Einheit • Friedrich • von Stefanie Schnebel, Marcus Gaidetzka, Christian Schmidt

Digitale Unterstützung individualisierten Lernens

Fachlicher Hinweistext zur didaktischen Funktion digitaler Medien im individualisierten Unterricht. Der Text stellt zwei Szenarien vor und erläutert die Funktionen digitaler Medien im Kontext des „Universal Design for Learning"-Konzepts.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mit Heterogenität umgehen

Gesamtes Werk - 18 Einheiten

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Deutsch, Mathematik

5.-10. Klasse

4 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Diagnostik und Bewertung
Klassenführung
Beratung und Kommunikation
Professionelle Zusammenarbeit

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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Medien

Digitale Medien

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Fortbildungen

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