Didaktischer Hinweis und Unterrichtsverlaufsplan zur Durchführung einer Übungsstunde zu Dreiecksformen im adaptiven Mathematikunterricht der Klassenstufe 7. Die Seite beschreibt didaktische Vorüberlegungen, den Stundenverlauf mit Einstiegsphase und die Ich-Du-Wir-Methode zur Förderung heterogener Lerngruppen.
