Unterrichtsmaterialien Epische Texte: Einheiten Seite 11/18

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Wenn Texte schweigen - Chancen eines novellistischen Zugriffs auf Siegfried Lenz‘ Schweigeminute

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Ich nannte ihn Krawatte - Konflikte in einer leistungsorientierten Gesellschaft erfassen

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Ich bin eine Geschichte … - Novellistische Annäherungen an Fragen der Identitätsbildung am Beispiel von Tamara Bachs Erzählung Marienbilder

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Sekundarstufe 1

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Unheimliches schwarzes Schiff - Literarästhetisches Lernen durch Schauergeschichten

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Sekundarstufe 1

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„Ach, Luise, lass … das ist ein zu weites Feld“ - Auslassungspunkte in literarischen Texten verstehen

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Sekundarstufe 2

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Willkommen auf Deutsch

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„Meine Haare und meine Klamotten sind das Einzige, was ich an mir mag“

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Sekundarstufe 1

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Spuren suchen – Spuren legen – Spuren finden: Literarisches Lernen durch Alltagspoesie

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Heute schon gezwitschitschitschitschitschert? - Ernst Jandls „Auf dem Land“ zum mit- und nachsprechen

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Wie Kinder ein Gedicht erleben können - Eine fächerverbindende Einheit mit dem Kunstunterricht

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Tonspur - Wie ich die Welt von gestern verließ

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Sekundarstufe 1

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Den Kurzroman "Frerk, du Zwerg!" von Finn-Ole Heinrich zur Sprachreflexion nutzen

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Sekundarstufe 1

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Wie aktuell ist die (Früh-)Romantik? - Einen materialgestützten Essay schreiben

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Sekundarstufe 2

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Wie hängt das zusammen? - Suchen und Finden textübergreifender Themen beim Schreiben zu mehreren Quellen

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Sekundarstufe 2

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Exzerpieren lernen und das Schreiben einer Facharbeit anbahnen

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„Und Fluch vor allen der Geduld!“ - Faust als rastlos getriebener Mensch der Gegenwart?

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Sekundarstufe 2

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Neue Faust-Interpretationen in der Diskussion - Eine Klausuraufgabe für die gymnasiale Oberstufe

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Sekundarstufe 2

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Fausts Paradies – die Hölle?: Szenische Interpretation und Wertung der Sozialutopie

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Theatrale Interpretationen der Faust-Figur im Vergleich

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Auf Spurensuche – ein lehrreicher Kriminalfall: Informationen sammeln und strukturiert darstellen

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Sekundarstufe 1

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Andere Wege durch den Text - Texte durch grafische und szenische Darstellungen erschließen

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Sekundarstufe 1

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Der „Besuch aus großer Ferne“

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Warum? Warum … nicht? - Informationsvergabe und Figurenperspektiven in der Geschichte Warum?

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Wer sind die „Drei Schwestern“? - Intertextuelle Bezüge in Peter Stamms Erzählung entdecken

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Der „lesende Knabe“ wird „später ein Mörder“ - Ein altes Kinderporträt als Vorlage für eine Erzählung

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Sekundarstufe 1

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