Einheit • Friedrich • von THOMAS ZABKA

Fausts Paradies – die Hölle?: Szenische Interpretation und Wertung der Sozialutopie

Unterrichtspraxisartikel zur szenischen Interpretation von Fausts Sozialutopie in Goethes Faust II. Der Artikel stellt kontroverse Deutungen der letzten Verse Fausts vor und leitet zu handlungsorientierten Lernaufgaben für Schülerinnen und Schüler ab Klasse 10 über.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Faust

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Deutsch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Literatur, Grundlagen, Literarische Gattungen, Verfahren der Textinterpretation, Drama, Anregung und Förderung der Rezeption von Literatur, Aufklärung, Sturm und Drang, Zwischen Klassik und Romantik, Tragödie, Weltliteratur, aktuelle Lesarten von Faust, aktuelle Zugänge zu Faust, Johann Wolfgang von Goethe, Faust-Stoff, szenische Interpretation, handlungs- und produktionsorientierte Methoden, handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht, Sozialutopie, Faust II

10.-13. Klasse

Sekundarstufe, Gesamtschule und weitere

7 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Motive und Figuren von Goethes Faust analysieren und interpretieren
Schüler verstehen die Vielschichtigkeit und Mehrdeutigkeit literarischer Texte am Beispiel des Faust
Schüler können verschiedene mediale Adaptionen eines literarischen Werkes vergleichen und bewerten
Schüler entwickeln eigene Interpretationen literarischer Texte und begründen diese