Arbeitsblätter für Deutsch: Faust I

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Johann Wolfgang von Goethe - "Faust I": Die Welt als Bühne - Einstieg ins Thema

Die Schüler/innen nähern sich der Titelfigur Faust und überblicken die Struktur der Unterrichtsreihe. Sie erfassen den Aufbau und die dramatische Funktion der Rahmenhandlungen.

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Keywords Deutsch, Literatur, Fiktionale Texte, Literaturgeschichte, Umgang mit fiktionalen Texten, Autoren, Epik, Dramatik, Analyse fiktionaler Texte, Goethe, J. W. von Goethe, Faust I

Deutsch Gymnasium 11-13 . Klasse 11 Seiten Raabe

Johann Wolfgang von Goethe - "Faust I": Die Gelehrtentragödie - Faust in der Studierstube

Die Schüler/innen analysieren Fausts Eingangsmonolog und arbeiten seine Gemütsverfassung zu Beginn des Dramas heraus. Sie analysieren Fausts Ausbruchsversuche aus der geistigen und räumlichen Enge der Studierstube in die Natur und erkennen den Dialog mit Wagner als Gegenüberstellung von barockem Gelehrtentum (Wagner) und der Sturm-und-Drang-Auffassung (Faust).

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Keywords Deutsch, Literatur, Literaturgeschichte, Fiktionale Texte, Umgang mit fiktionalen Texten, Autoren, Epochen, Epik, Analyse fiktionaler Texte, Goethe, J. W. von Goethe, Dramatik, Sturm und Drang, Faust I

Deutsch Gymnasium 11-13 . Klasse 14 Seiten Raabe

Versmaß: Knittelvers und Madrigalvers in "Faust"

Im Rahmen der Behandlung der Lektüre "Faust I" von Johann Wolfgand von Goethe wird die Sprache und das Versmaß im Eingangsdialog analysiert.

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Keywords Deutsch, Literatur, Umgang mit fiktionalen Texten, Fiktionale Texte, Literaturgeschichte, Autoren, Analyse fiktionaler Texte, Lyrik, Epik, Goethe, J. W. von Goethe, Dramatik, Knittelvers, Madrigalvers, Faust I

Deutsch Gymnasium 11-13 . Klasse 4 Seiten Raabe

Goethes "Faust": Der Vertrag zwischen Faust und Mephisto

Die Schülerinnen und Schüler sollen sich die Interessen Fausts und Mephistos erschließen und in Tabellenform sowie in Vertragsform zueinander in Beziehung setzen. Hinweise zur Unterrichtsgestaltung sind enthalten.

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Keywords Deutsch, Deutsch_neu, Lesen, Literatur, Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Leseverstehen und Lesestrategien, Fiktionale Texte, Literaturgeschichte, Umgang mit fiktionalen Texten, Autoren, Schreiben, Informationen entnehmen, Epik, Dramatik, Analyse fiktionaler Texte, Goethe, J. W. von Goethe, Schreibverfahren, Faust I, Kreatives Schreiben, Literarische Texte als Schreibanregung

Deutsch Realschule 8-10 . Klasse 2 Seiten Raabe

Johann Wolfgang von Goethe - "Faust I": Die Gelehrtentragödie - die Wette mit Mephisto

Die Schüler/innen analysieren ?Vor dem Tor? als Szene der Ausbreitung und erläutern die verschiedenen Bedeutungen von ?Auferstehung? am Text. Sie charakterisieren Mephisto und erarbeiten Unterschiede zwischen dem alten Teufelspakt und der Wette in Goethes Drama.

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Keywords Deutsch, Literatur, Literaturgeschichte, Fiktionale Texte, Umgang mit fiktionalen Texten, Autoren, Epochen, Epik, Dramatik, Analyse fiktionaler Texte, Goethe, J. W. von Goethe, Sturm und Drang, Faust I

Deutsch Gymnasium 11-13 . Klasse 14 Seiten Raabe

Johann Wolfgang von Goethe - "Faust I": Die Gretchentragödie - Faust und Margarete

Die Schüler/innen erarbeiten durch einen Textvergleich das literarische Motiv der ledigen Mutter und der unehelichen Geburt. Sie charakterisieren Gretchen und erarbeiten eine Übersicht über die Stationen der tragischen Liebesgeschichte. Das Verhältnis von Faust und Gretchen analysieren sie anhand ihrer Sprache und erkennen leitmotivische Verknüpfungen als strukturbildendes Merkmal der Faust-Dichtung. Abschließend wiederholen die Schüler/innen den Handlungsgang zusammenfassend und reflektieren aktuelle Aspekte des Faust-Dramas.

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Keywords Deutsch, Literatur, Fiktionale Texte, Literaturgeschichte, Umgang mit fiktionalen Texten, Autoren, Epik, Analyse fiktionaler Texte, Goethe, J. W. von Goethe, Dramatik, Faust I, Gretchen

Deutsch Gymnasium 11-13 . Klasse 17 Seiten Raabe

Goethes "Faust": Das Ende der Tragödie

Hier geht es um die Deutung des Endes der von "Faust": Gretchen stirbt und wird erlöst. Dies erfährt man durch einen Zeitungsbericht, der von den Schülerinnen und Schülern interpretiert werden soll. Hinweise zur Unterrichtsgestaltung sind enthalten.

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Keywords Deutsch, Deutsch_neu, Literatur, Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Fiktionale Texte, Literaturgeschichte, Umgang mit fiktionalen Texten, Autoren, Lesen, Epik, Dramatik, Analyse fiktionaler Texte, Goethe, J. W. von Goethe, Erschließung von Texten, Faust I

Deutsch Realschule 8-10 . Klasse 2 Seiten Raabe

Lernerfolgskontrolle: Goethes "Faust" - Kreuzworträtsel

Nach dem Lesen des letzten Abschnitts soll das Ende von "Faust" gedeutet werden.Hinweise zur Unterrichtsgestaltung sind enthalten.

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Keywords Deutsch, Deutsch_neu, Literatur, Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Fiktionale Texte, Literaturgeschichte, Umgang mit fiktionalen Texten, Autoren, Lesen, Epik, Dramatik, Analyse fiktionaler Texte, Goethe, J. W. von Goethe, Erschließung von Texten, Faust I

Deutsch Realschule 8-10 . Klasse 1 Seiten Raabe