Unterrichtsmaterialien Latein
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Lernerfolgskontrolle: Die Auseinandersetzung um den Oberbefehl im Krieg gegen Mithridates VI. von PontosDie SuS übersetzen und interpretieren Exuperantius 15-17. Zudem stellen sie die Entstehung des Konflikts zwischen Gaius Marius und Lucius Sulla im Jahre 88 v. Chr. dar. Sie beschäftigen sich mit dem moralischen Erklärungsansatz für die Krise der Römischen Republik. Mit Lösungen.
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Einheit
Ein Träumer geht seinen Weg: das Traumdrama der JosefsgeschichteIm Zuge der Übergangs- bzw. Erstlektüre erschließen die Schüler die drei Traumpaare der Josefsnovelle. Sie erkennen in den Träumen ein auffälliges literarisches Gestaltungsmittel und erhalten Einblick in wichtige Begriffe der Erzählstruktur von Träumen. Bei der eigenen Dechiffrierung von Symbolen entwickeln sie eine Sensibilität für Träume und Träumende.
Einheit
Flucht und Wissenstransfer im Kontext des Falls von Konstantinopel„Im Zerfall eines Großen Friedens kommt es zu Krisen und Unsicherheit, verschiedene Zivilisationen stoßen zusammen, und langsam entsteht das Bild eines neuen Menschen. Es tritt erst später in voller Klarheit zutage, aber die Grundzüge sind schon da und brodeln in einem dramatischen Kessel.“
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EinleitungWozu Latein sprechen?; Sprachliches Vorbild: „Klassisches Latein“ oder „Latinitas viva“?; Hilfsmittel 1: Phraseologien und „Sprachführer“; Hilfsmittel 2: Wörterbücher; Hilfsmittel 3: Lehrwerke; Zielsetzung dieser Phraseologie; Hinweise zur Benutzung
Verwandte Themen
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Das Somnium Scipionis: Der gute Staatsmann und sein LohnDer Lenker des Staates (rep. 6,10–12); Scipio – Ideal und Wirklichkeit: ein biographischer Überblick; Der Lohn des Staatsmannes im Jenseits (rep. 6,13–16); Über die Vergänglichkeit irdischen Ruhms (rep. 6,20–25); Die Unsterblichkeit der Seele (rep. 6,26–29)
Einheit
Interpretationen und Unterrichtsvorschläge - Teil 2Textabschnitt 3: Beginn der Verschwörung und ihre politische Bekämpfung (17–36,3); Textabschnitt 4: Die Gegenwart als Ergebnis der Vergangenheit: Der Zustand Roms im Jahre 64 v. Chr. – so genannter Mittelexkurs (36,4-39,5)
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