Einheit • Friedrich • von Steffen Hunecke. Tanja Schulze-Buxloh

Vom Text zur Szene - Eine fächerübergreifende Sequenz im Rahmen des kooperativen Sprachenmodells Latein plus

Methodischer Artikel zur fächerübergreifenden Sequenz zwischen Latein und Deutsch im Rahmen des kooperativen Sprachenmodells „Latein plus". Der Beitrag erläutert die Rolle des Deutschen als Steuerungselement und stellt ein Praxisbeispiel zur Inszenierung von Mythos und Sprache vor, das die Vermittlung des Passivs in beiden Fächern verbindet.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk: