Einheit • Friedrich • von Dorothea Eisele

Begabungsgerechte Förderung mit temporärer äußerer Differenzierung

Methodische Hinweise zur Umsetzung eines Modells der temporären äußeren Differenzierung im Lateinunterricht der 6. Klasse. Die Seite beschreibt die Konzeption, Vorbereitung und Materialien für begabungsgerechte Förderung in neu zusammengesetzten Gruppen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk: