Diese Fachzeitschrift behandelt das Thema Binnendifferenzierung im Lateinunterricht der Sekundarstufe I und II. Sie enthält einen Basisartikel zur Heterogenität von Lerngruppen sowie mehrere Praxisbeispiele mit konkreten Unterrichtsmaterialien und Differenzierungsstrategien für verschiedene Phasen des Lateinunterrichts.
