Einheit • Friedrich • von Thomas Ervens

Individuelle Förderung im Lateinunterricht

Didaktischer Hinweistext zur individuellen Förderung im Lateinunterricht. Der Autor erläutert das Konzept der individuellen Förderung nach dem NRW-Schulgesetz 2006 und stellt einen Dreischritt aus Beobachten, Fördern und Evaluieren vor, mit praktischen Beispielen aus einer Klasse 5.

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