Unterrichtsmaterialien Didaktik & Methodik: Einheiten
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Didaktik & Methodik
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Einheit
Didaktische Leitbegriffe im Kontext von Kind und Naturwissenschaft
Einheit
Entwicklungstheoretische Grundannahmen für die Zeiten der Untersuchungen
Einheit
Hans-Joachim Fischer: Schwimmen und Untergehen – Kindergartenkinder deuten ein Naturphänomen (2009); Naturphänomene ausprobieren und reflektieren (2012); Ist das Wasser stark? (2013)
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Einheit
Allgemeinbildende Bezüge
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Martin Wagenschein (1962): Beispiel aus der Naturbetrachtung (Der Weg des ‚Warum‘: Holz schwimmt auf Wasser); Schwimmen (von Holz, Eisen, Papierschiffchen) (1990 [ursprünglich 1973])
Verwandte Themen
Einheit
Karl Zietz (1955): Kind und physische Welt
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Fazit und Ausblick
Einheit
Michael Soostmeyer (1988/1998): Zur Sache Sachunterricht
Einheit
Lernfortschrittsdiagnosen durch Interviews / Lernen als Veränderung von Konzepten
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Evidente Zusammenhänge
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Synoptische Darstellungen
Einheit
Analyse der gewählten Zugänge zum Phänomen Schwimmen und Sinken
Einheit
Einschätzung der Ergiebigkeit des Themas Schwimmen und Sinken
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Fragestellungen
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Agnes Banholzer (2008 [ursprünglich 1936]): Die Auffassung physikalischer Sachverhalte im Schulalter
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