Unterrichtsmaterialien Didaktik & Methodik: Klassenstufe 6 — Materialien für deinen Unterricht 339 MaterialienUnterrichtsmaterialien Didaktik & Methodik: Klassenstufe 6 339 Materialien
Unterrichtsmaterialien Didaktik & Methodik: Klassenstufe 6
339 MaterialienIn über 339 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Didaktik & Methodik: Klassenstufe 6 findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
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Einheit
SexualbildungMenschliche Sexualität umfasst biologische, persönliche, soziale und kulturelle Aspekte; Sexualbildung, Sexualerziehung und Sexualaufklärung fördern sexuelle Gesundheit; Sexualerziehung ist unverzichtbarer Teil des Bildungsauftrags von Schule; Werteorientierte Sexualbildung gebietet Toleranz und verbietet Indoktrination; Lehrende fordert Sexualerziehung persönlich und pädagogisch heraus; Sprache, Methoden und Sozialformen verdienen besondere Aufmerksamkeit; Eltern haben ein Recht auf Information über die Sexualerziehung ihrer Kinder
Allgemeine Biologie
5-13. Klasse
Sekundarstufe
14 SeitenAllgemeine Biologie5-13. KlasseSekundarstufe14 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Biologieunterricht im Lernraum SchuleVon naturwissenschaftlichen Fachräumen zu Lernumgebungen; Zeitgemäßer Biologieunterricht benötigt eine spezielle Raumausstattung; Die Biologiesammlung ist Voraussetzung für zeitgemäßen Biologieunterricht; Eine Biologiesammlung kann auf vielfältige Weise entstehen; Die Biologische Sammlung hat Ausstellungscharakter; Ein lernförderlich gestaltetes Schulgelände ermöglicht vielseitigen Biologieunterricht; Schulgelände und Schulgarten sind wichtige Lernorte für Biologieunterricht; Die Anlage des Schulgartens bedingt seine Einsatzmöglichkeiten; Ein Schulgarten lässt die Schule aufblühen
Biologie5-13. KlasseSekundarstufe20 SeitenBiologie5-13. KlasseSekundarstufe20 Seiten
Einheit
Wie soll Chemieunterricht gestaltet werden?Personale und situative Bedingungen (JWL); Unterrichtskonzeptionen und Unterrichtsverfahren (KS, SZ); Orientierung an der Fachwissenschaft Chemie I (KS); Orientierung an der Fachwissenschaft Chemie II (KS); Orientierung an der Lebenswelt (KS,IP); Orientierung an der Genese der Schülerinnen und Schüler(KS, AM); Orientierung an der Interdisziplinarität (KS,JK); Sozialformen (AR); Überlegungen und Vorgehen in der Unterrichtsplanung (JWL); Concept Map für kompetenzorientierten Unterricht (JWL); Artikulationsschema des Unterrichts (JWL); Lehr-Lern-Pfad (JWL); Unterrichtsverlaufsplan (JWL); Individualisierung im Chemieunterricht (JWL); Sicherung und Festigung (MK); Unterrichtseinstiege (MK); Unterrichtsanalyse (PW); Möglichkeiten der Leistungsbewertung (DDF)
Chemie5-13. KlasseSekundarstufe36 SeitenChemie5-13. KlasseSekundarstufe36 Seiten
Einheit
Gemeinsam lesenIm Beitrag wird aufgezeigt, wie unterschiedliche Textversionen im Unterricht eingesetzt werden können und wo geeignete Materialien zu finden sind. Variative Sozialformen und Methoden wie inklusive, kooperative Gruppenarbeit und binnendifferenzierte Einzel- und Partnerarbeit runden einen ansprechenden Literaturunterricht für alle SuS ab.
Deutsch5-13. KlasseSekundarstufe14 SeitenDeutsch5-13. KlasseSekundarstufe14 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Apps und ToolsSprechen und Zuhören; Schreiben und Rechtschreiben; Lesen - mit Texten und Medien umgehen; Sprache und Sprachgebrauch untersuchen; Informieren und trainieren - Interaktive Übungen und digitale Lernkontrollen für den Deutschunterricht; Rezeption und Produktion von Videos; Strukturieren, kooperieren und präsentieren; Motivieren und reflektieren; Interagieren - Apps und Tools für die Gestaltung von Audioguides, Touren und spielerischen Rallyes; Virtual und Argumented Reality im Deutschunterricht
Deutsch5-13. KlasseSekundarstufe133 SeitenDeutsch5-13. KlasseSekundarstufe133 Seiten
Einheit
Aus SchülersichtIst das Klassenklima problematisch, wird das meist schnell spürbar. Trotzdem kann es sein, dass Lehrer:innen Konflikte nicht immer erkennen oder die Klassenatmosphäre anders beurteilen als die Schüler:innen. Darum ist die Frage nach der Schülersicht wesentlich für ein konstruktives Klassenklima.
Klassenklima1-13. KlasseGrundschule2 SeitenKlassenklima1-13. KlasseGrundschule2 Seiten
Einheit
Praxis der KlassenleitungKlasse(n) bilden; Klasse starten; Klasse werden; Klasse sein – Klassenklima und soziales Lernen; Klasse gestalten; Klasse(n) lernen
Klassenklima1-13. KlasseGrundschule42 SeitenKlassenklima1-13. KlasseGrundschule42 Seiten
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