Dieser Beitrag behandelt die Neudefinition der Rolle von Lehrkräften als Lernbegleiter im Kontext von Digitalisierung und VUCA-Welt. Das Material richtet sich an Schulleitungen und Schulleitungsteams und bietet praktische Ansätze zur Integration von Lernbegleitung in bestehende Unterrichtspraxis, einschließlich Einschätzungsbögen, Leistungsmessung, Peer-Review und Lernvereinbarungen als Praxismaterialien.
