Einheit • UTB • von Claudia Angele, Ursula Buchner, Ines Gruber, Nina Hoheneder-Arrer

Haushaltsbezogenen Unterricht planen – haushaltsbezogenen Unterricht analysieren – Teil 2

Theoretische Ausführung zur Gestaltung zielgerichteten Lernens im haushaltsbezogenen Unterricht mit Fokus auf Kompetenzorientierung, kritisches Denken und die Rolle von Methodenanalyse bei der Unterrichtsplanung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Fachdidaktik Haushaltsökonomie

Gesamtes Werk - 23 Einheiten

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Hauswirtschaft, Didaktik-Methodik

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

34 Seiten

Lernziele

Lehrkräfte können fachdidaktische Grundlagen der haushaltsbezogenen Bildung verstehen und anwenden
Lehrkräfte analysieren Handlungsfelder des Haushalts und entwickeln kompetenzorientierte Lernaufgaben
Lehrkräfte planen und reflektieren haushaltsbezogenen Unterricht unter Berücksichtigung von Gesundheitsförderung und Nachhaltigkeit