Unterrichtsmaterialien Entwicklung: Einheiten Seite 97/167

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Fach

Didaktik & Methodik

Schultyp

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Klassenstufe

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Grundlagen – Teil 2

Wochenschau Verlag

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Didaktik-Methodik

Schulartenübergreifend

Didaktik-Methodik

Schulartenübergreifend

Grundlagen – Teil 1

Wochenschau Verlag

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Didaktik-Methodik

Schulartenübergreifend

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Jugendliche individuell fördern

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Didaktik-Methodik

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Der Mensadienst

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Didaktik-Methodik

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Auf Augenhöhe

Friedrich Verlag

Didaktik-Methodik

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Emotionale und soziale Kompetenzen entwickeln helfen

Friedrich Verlag

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Didaktik-Methodik

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Förderplanung: Baustein inklusiver Schulentwicklung

Friedrich Verlag

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Didaktik-Methodik

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Du: Unterrichtsideen für Partnerarbeit und Kleingruppen - Kopiervorlagen

Persen Verlag

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Didaktik-Methodik

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Ich: Unterrichtsideen zur Förderung der Ich-Stärke - Kopiervorlagen

Persen Verlag

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Didaktik-Methodik

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Ich: Unterrichtsideen zur Förderung der Ich-Stärke - Einführung

Persen Verlag

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Didaktik-Methodik

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Die Dialektik der Angewiesenheit und die Zukunft der Schule

UTB

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Die Sozialintegrative Schule in der Spannung zwischen unterrichtlicher Vermittlung, Aneignung und Bewältigung

UTB

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Die Öffnung der Schule und „der Schüler als Bürger“

UTB

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Die soziale Verlegenheit der Schule

UTB

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Die Schule als Arena der Bewältigung – Die Perspektive der Schüler*innen

UTB

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Das konflikttheoretische Modell

UTB

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Pädagogische Förderung

UTB

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Professionalisierung und Selbstreflexion von Körperbehindertenpädagogen

UTB

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Personengruppe und Förderbedürfnisse

UTB

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Entwicklungsbedingungen

UTB

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Grundpositionen

UTB

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Konkretion: Beispiele für den Unterricht - Teil 3

Vandenhoeck & Ruprecht

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Konkretion: Beispiele für den Unterricht - Teil 1

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Effekte Forschenden Lernens in der Professionalisierung von Lehramtsstudierenden

Klinkhardt

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Gemeinsam forschen – Forschendes Lernen als ein Kooperationsprojekt von Bachelor- und Masterstudierenden

Klinkhardt

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