Einheit • Klinkhardt • von Martina Knörzer, Lars Förster, Andreas Hartinger

Effekte Forschenden Lernens in der Professionalisierung von Lehramtsstudierenden

Wissenschaftlicher Artikel über die Rolle des Forschenden Lernens in der Lehramtsausbildung. Der Text behandelt die Bedeutung von Forschendem Lernen für die Professionalisierung von Lehramtsstudierenden und präsentiert eine Systematisierung von Ludwig Huber mit drei Typen: forschungsbasierte, forschungsorientierte Lehre und Forschendes Lernen.

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