Die Öffnung der Schule und „der Schüler als Bürger“
Theoretischer Informationstext zur Öffnung von Schulen und ihrer Rolle im Gemeinwesen. Der Text diskutiert die Notwendigkeit, Schulen als lernende Organisationen zu verstehen, die sich mit ihrem Sozialraum vernetzen und plurale Lernumwelten schaffen müssen.
