Arbeitsblätter für Didaktik-Methodik: Schule als Lebens- und Lernraum

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Didaktik-Methodik_neu, Klassenmanagement und -organisation, Instanzen der Erziehung, Klassenklima, Schule, Handlungsfelder, Schule als Lebens- und Lernraum, Schreiben von Texten, Interaktion

Zusatzaufgaben bei Fehlverhalten

Die SuS lesen einen Text zum Thema „Lärm“ und beantworten Fragen. Zudem schreiben sie einen Text zu einer vorgegebenen Situation. Die Lernenden erstellen ein Diagramm hinsichtlich der Lautstärke in der Klasse. Danach schreiben sie Situationen auf, in denen sie sich durch Lärm gestört fühlen. Sie lesen einen weiteren Text und verbinden die passenden Satzteile. Am Ende lösen sie ein Wörtergitter.

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Keywords Didaktik-Methodik_neu, Klassenmanagement und -organisation, Instanzen der Erziehung, Klassenklima, Schule, Handlungsfelder, Schule als Lebens- und Lernraum, Schreiben von Texten, Interaktion

Didaktik-Methodik Förderschule 5-9 . Klasse 9 Seiten Persen

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Inklusive Pausengestaltung

Das Material gibt Anregungen zur Organisation der Pausen im Schulalltag. Es geht dabei auf die Funktion von Pausen und die Wirksamkeit von Bewegung in den Pausen ein und gibt zudem Hinweise, wie die Pause inklusiv gestaltet werden kann. Die verschiedenen Möglichkeiten werden abschließend in einer Übersicht aufgeschlüsselt.

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Keywords Didaktik-Methodik_neu, Instanzen der Erziehung, Schule, Organisation der Schule, Reformen und pädagogische Konzepte, Handlungsfelder, Inklusion, Schule als Lebens- und Lernraum, Schulhof, Turnhalle, Aufsichtspflicht, Spielmöglichkeiten, Inklusive Pausenhofgestaltung, Anforderungen an die Pausengestaltung, Möglichkeiten der Pausengestaltung, Pausengestaltung an der inklusiven Grundschule, Inklusion in der Schule, Pausengestaltung

Didaktik-Methodik Grundschule 1-4 . Klasse 9 Seiten Persen