Unterrichtsmaterialien Schreiben Deutsch Einheiten · Seite 134/241
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Leserbrief: Einnehmen einer eigenen Position
Arbeitsblatt zur Erstellung von Leserbriefen mit Gruppenaufgaben und Hausaufgabe. Die Seite enthält Anleitungen zum Verfassen von Leserbriefen zur Pressefreiheit und zum Fall Böhmermann, inklusive Placemat-Methode und hilfreiche Einstiegsformulierungen.
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Lernerfolgskontrolle zum Verfassen eines Protokolls
Klausurvorschlag mit einem Gesprächsauszug einer Mitarbeiter-Sitzung und zwei Aufgaben zur Erstellung eines Ergebnisprotokolls. Die Schüler sollen eine Gliederung erstellen und ein Protokoll zur Teambesprechung verfassen.
Einheit
Protokoll: Schreibübungen
Arbeitsblatt mit ungeordneten Notizen aus einer Besprechung zum Messestand-Aufbau, die Schüler strukturieren und thematisch ordnen sollen. Die Aufgaben trainieren das Verstehen und Reorganisieren von Protokollnotizen sowie das Zusammenfassen von Inhalten.
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Einheit
Verfassen eines Kommentars
Informationsseite zu den Merkmalen eines Kommentars mit Lückentext-Aufgabe. Die Seite erklärt die Definition, Struktur und sprachlichen Besonderheiten von Kommentaren und fordert Schüler auf, Textbausteine an der richtigen Stelle einzufügen.
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Protokoll: Indirekte Rede und Zeichensetzung
Arbeitsblatt zur Grammatik mit Aufgabe zur Umwandlung von direkten Zitaten in indirekte Rede. Die Seite enthält mehrere Zitate von Prominenten zum Thema Meetings und Sitzungen, die die Schüler in indirekte Rede umwandeln sollen.
Verwandte Themen
Einheit
Merkmale und formale Anforderungen eines Protokolls
Arbeitsblatt zur Einführung in die Protokollschreibung durch kreative Wortspiele. Die Seite zeigt Beispiele für Akrostichon und Mesostichon zum Thema Protokoll und fordert Schüler auf, selbst solche Wortspiele zu erstellen und Stichpunkte zu sammeln.
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Berichte untersuchen
Titelseite eines Unterrichtsmaterials zum Thema Zeitungen verstehen und Konjunktiv im Deutschunterricht. Das Material basiert auf der Lernmethodik von Dr. Heinz Klippert und enthält fertige Stundenkonzepte.
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Grundzüge der deutschsprachigen Literaturgeschichte
Inhaltsverzeichnis eines Kapitels zur deutschsprachigen Literaturgeschichte mit Übersichtsstruktur von Barock bis Postmoderne. Listet 17 Unterkapitel mit Seitenzahlen auf.
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Literatur- und Kulturtheorien
Inhaltsverzeichnis eines Kapitels zu Literatur- und Kulturtheorien mit 18 Unterkapiteln, die verschiedene theoretische Ansätze und Methoden der Literaturwissenschaft von klassischen bis modernen Perspektiven abdecken.
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Lyrische Texte
Inhaltsverzeichnis und Zusammenfassung zum Kapitel "Lyrische Texte" mit Übersicht der Unterthemen und einer prägnanten Zusammenfassung der Grundlagen der Lyrikinterpretation.
Einheit
Prüfungsaufgaben mit Musterlösungen
Seite mit Prüfungsaufgaben und Musterlösungen zur Textanalyse und Interpretation des Romans von Wolfgang Herrndorf. Enthält eine Aufgabe zur Deutung der Schlussszene mit Anforderungsniveau und den Beginn einer möglichen Lösung in knapper Fassung.
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Textanalyse und -interpretation - Teil 4
Übersichtsseite zur Personenkonstellation und Charakterisierung der Hauptfiguren aus Wolfgang Herrndorfs Roman. Enthält Zusammenfassungen der Charaktere Maik Klingenberg, Andrej Tschichatschow und Isa Schmidt mit ihren wesentlichen Merkmalen und Entwicklungen.
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Einheit
Textanalyse und -interpretation - Teil 2
Inhaltsangabe und Kapitelübersicht zum Roman „Tschick" von Wolfgang Herrndorf. Die Seite enthält eine Zusammenfassung der Handlung sowie eine detaillierte Beschreibung des ersten Kapitels, in dem Maik nach einem Unfall auf der Polizeistation befragt wird.
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Mit Texten und Medien umgehen - Teil 2
Arbeitsblatt mit Ausmalanleitungen zur Geschichte Rotkäppchen. Schüler sollen Bilder nach detaillierten Farbvorgaben ausmalen und ergänzen.
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Mit Sprache handeln - Teil 2
Spielanleitung für das „Laute-Spiel" zur Artikulation und Sprachhandlung. Das Spiel trainiert Aussprache und Lautproduktion durch Würfeln, Kartenzüge und Nachahmung von Personen und Geräuschen.
Einheit
Mit Sprache handeln - Teil 1
Methodische Hinweise für ein Sprachförderungsspiel zur Artikulationsschulung (Laute-Spiel) im dritten und vierten Schuljahr. Die Seite enthält Lernziele, Materialliste, detaillierte Spielregeln und pädagogische Hinweise zur Durchführung in Dreiergruppen.
Einheit
Lesen und Schreiben lernen - Teil 2
Arbeitsblatt zum Thema Hobbys, auf dem Schüler ihr eigenes Hobby malen und schriftlich begründen sollen. Die Seite ist Teil einer Lerneinheit zur Selbstvorstellung mithilfe von Steckbriefen im Anfangsunterricht.
Einheit
Lesen und Schreiben lernen - Teil 1
Methodische Hinweise zur Durchführung einer Steckbrief-Aktivität im Deutschunterricht der 3./4. Klasse. Die Seite enthält Lernziele, Materialangaben, detaillierte Hinweise zur Umsetzung und Differenzierungsvarianten für die Lehrkraft.
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Geschichten und Arbeitsblätter - Teil 2
Lesetext über Wildkatzen mit eingebetteten Schülerfragen und Lehrerkommentaren. Der Text behandelt die Unterschiede zwischen Wild- und Hauskatzen sowie Bedrohungen für Wildkatzen in der modernen Welt.
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Einheit
Geschichten und Arbeitsblätter - Teil 1
Lesetext über eine Fledermauswanderung, in dem die Schülerin Jasmin anfangs widerwillig an einer Familienaktivität teilnimmt und durch die Erklärungen eines Fledermausexperten allmählich Interesse an den Tieren entwickelt.
Einheit
Spielen und Lernen – Sprachspiele für den Deutschunterricht
Übersichtsseite zu einer Unterrichtseinheit über Sprachspiele für den Deutschunterricht in den Jahrgangsstufen 3 und 4. Die Seite listet Kompetenzziele (Sach-, Methoden-, Sozial- und personale Kompetenz) sowie eine Übersicht der Sprachspiele und kreativen Aktivitäten auf.
Einheit
Wörter mit Dehnungs-h beim Frühlingsausflug
Übersichtsseite einer Unterrichtseinheit zu Wörtern mit Dehnungs-h für Jahrgangsstufe 2. Präsentiert Kompetenzziele, Inhalte und eine Übersicht der verfügbaren Arbeitsblätter, Übungen und Lernmaterialien.
Einheit
LEK
Arbeitsblatt mit Textauszug aus Alina Bronskys Roman „Scherbenpark" und differenzierten Aufgaben zur Charakterisierung der Figur Angela. Die Aufgaben sind nach Schwierigkeitsgrad gestaffelt (Fundamentum, Additum I und II) und fördern literarische Analyse und Textverständnis.
Einheit
Sascha hört Eminem – Musik als Mittel der Selbstfindung
Informationstext über Eminems Biografie und schwierige Familienverhältnisse mit Fokus auf Parallelen zu Sascha aus „Scherbenpark". Der Text analysiert Eminems Lied „Cleanin out my closet" als autobiografische Verarbeitung seiner Familiengeschichte.
Einheit
Häusliche Gewalt – die Ursache allen Übels, Sascha und Felix – große Gefühle?
Arbeitsblatt zur Auseinandersetzung mit dem Thema „Häusliche Gewalt" anhand des Romans „Scherbenpark" von Alina Bronsky. Schüler analysieren Antons Gewalterfahrungen, Vadims Hassgefühle und Marinas Rolle in der Familie durch Textarbeit, Diskussion und Partnerarbeit.
Einheit
Sascha und die anderen – Stärke und Distanz
Arbeitsblatt zur Analyse von Figurenverhältnissen in Alina Bronskys Roman „Scherbenpark". Schüler untersuchen Textauszüge, in denen die Protagonistin Sascha ihre Gedanken über verschiedene Personen in ihrem Viertel äußert, und bearbeiten Aufgaben zur Charakterisierung und zum inneren Monolog.
Bereit, wenn du es bist
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Einheit
Sascha und ihre „Mütter“ – zwei Frauen vergleichen
Arbeitsblatt zur Charakterisierung der Figuren Marina und Maria aus Alina Bronskys „Scherbenpark". Schüler arbeiten in Gruppen an Textstellen und füllen eine Vergleichstabelle aus, um anschließend eine schriftliche Charakterisierung zu verfassen.
Einheit
Jeannette Walls "Schloss aus Glas": Erörterung Erziehungsmethoden der Eltern
Unterrichtsmaterial zur Einführung in die literarische Erörterung anhand des Romans „Schloss aus Glas" von Jeannette Walls. Die Seite enthält Definitionen und Erklärungen zur dialektischen und literarischen Erörterung sowie eine Diskussionsaufgabe zu Erziehungsmethoden.
Einheit
Fehler in einem Text finden und korrigieren
Unterrichtsverlaufsplan für eine Doppelstunde zum Thema „Fehler in einem Text finden und korrigieren". Die Seite enthält eine detaillierte Beschreibung der sechs Arbeitsschritte mit Zeitangaben, Sozialformen, Materialien und Kompetenzen sowie erläuternde Hinweise zur Durchführung und Differenzierungsmöglichkeiten.
Einheit
Eine Fantasiegeschichte zu einer Bildvorlage schreiben
Unterrichtsverlaufsplan für eine Doppelstunde zum Schreiben einer Fantasiegeschichte zu einer Bildvorlage. Der Plan beschreibt sieben Arbeitsschritte mit Zeitangaben, Lernaktivitäten, Materialien und Kompetenzen sowie detaillierte Erläuterungen zur Umsetzung im Unterricht.
Einheit
Kriterien eines Laternengedichts erarbeiten
Unterrichtsverlaufsplan für eine Doppelstunde zur Erarbeitung von Kriterien für Laternengedichte mit sechs Arbeitsschritten. Die Seite enthält detaillierte Erläuterungen zum Ablauf, Merkposten zur Vorbereitung und Hinweise zur Leistungskontrolle sowie einen Vergleich zum Haiku.
Einheit
Ein Protokoll entwerfen
Unterrichtsverlaufsplan für eine Doppelstunde zum Schreiben von Protokollen basierend auf zwei Versuchen (Kreide und Tischset). Der Plan enthält 11 Arbeitsschritte mit Zeitangaben, Lernaktivitäten, Materialien und Kompetenzen sowie detaillierte Erläuterungen zum Ablauf und zur Vorbereitung.
Einheit
Schreibtipps für einen Steckbrief erstellen
Unterrichtsverlaufsplan für eine Doppelstunde zur Erstellung von Steckbriefen mit acht Arbeitsschritten. Der Plan beschreibt detailliert die Lernaktivitäten, Materialien und Kompetenzen für die Erarbeitung von Schreibtipps zum Steckbrief anhand eines Sachtext zum Maulwurf.
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Einheit
Glossar
Dieses Unterrichtsmaterial behandelt zwei Lerneinheiten für die Sekundarstufe 9/10: "Kurzgeschichten untersuchen" und "Kreativ schreiben". Die erste Einheit umfasst 13 Lernspiralen zur Analyse von Kurzgeschichten mit Arbeitsblättern, Textbeispielen und Interpretationsaufgaben. Die zweite Einheit bietet 7 Lernspiralen zu kreativen Schreibmethoden wie Sandwich-Geschichten, Clustering, Hörgeschichten und automatisches Schreiben. Das Material folgt der Klippert-Lernmethodik und enthält Kopiervorlagen, Lernkontrollen und ein Glossar.
Einheit
Lerneinheit 2: Kreativ schreiben – Komplexere Anwendungs- und Transferaufgaben
Unterrichtsverlaufsplan für eine dreistündige Lerneinheit zum kreativen Schreiben, in der Schüler verschiedene Methoden erproben, anwenden und ihre Texte überarbeiten. Der Plan enthält detaillierte Arbeitsschritte mit Zeitangaben, Sozialformen, Materialien und Kompetenzziele.
Einheit
Lerneinheit 2: Kreativ schreiben – Neue Kenntnisse und Verfahrensweisen erarbeiten
Unterrichtsverlaufsplan für eine Doppelstunde zum kreativen Schreiben von Sandwich-Geschichten mit fünf Arbeitsschritten. Die Seite enthält eine detaillierte Beschreibung der Lernaktivitäten, Zeitangaben, Materialien und Kompetenzen sowie ausführliche Erläuterungen zum Ablauf der Lernspirale.
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Lerneinheit 2: Kreativ schreiben – Vorwissen und Voreinstellungen aktivieren
Unterrichtsverlaufsplan für eine Lerneinheit zum Thema Kreativität mit detaillierten Arbeitsschritten, Zeitangaben und Kompetenzbeschreibungen. Die Seite beschreibt ein Brainwriting-Verfahren mit acht aufeinanderfolgenden Arbeitsphasen, die von Gruppenarbeit über Partnerarbeit bis zur Einzelarbeit reichen.
Einheit
Lerneinheit 1: Kurzgeschichten untersuchen – Komplexere Anwendungs- und Transferaufgaben
Unterrichtsverlaufsplan für eine Doppelstunde zum Erarbeiten des Aufbaus einer Interpretation von Kurzgeschichten. Die Seite enthält eine detaillierte Übersicht der sieben Arbeitsschritte mit Zeitangaben, Lernaktivitäten, Materialien und Kompetenzen sowie ausführliche Erläuterungen zum Ablauf und den methodischen Hinweisen.
Einheit
Lerneinheit 1: Kurzgeschichten untersuchen – Neue Kenntnisse und Verfahrensweisen erarbeiten – Teil 3
Unterrichtsverlaufsplan für eine Doppelstunde zur Untersuchung von Figurenperspektiven in der Kurzgeschichte „Das Fenstertheater". Der Plan beschreibt acht Arbeitsschritte mit verschiedenen Sozialformen (EA, PA, GA, PL) und detaillierten Erläuterungen zum Ablauf sowie zu den Lernzielen.
Einheit
Lerneinheit 1: Kurzgeschichten untersuchen – Neue Kenntnisse und Verfahrensweisen erarbeiten – Teil 2
Unterrichtsverlaufsplan für eine Doppelstunde zum Thema „Happy End" mit assoziativem Zeichnen und Textanalyse einer Kurzgeschichte. Der Plan beschreibt neun Arbeitsschritte mit detaillierten Erläuterungen zur Umsetzung im Klassenzimmer, von der Einzelarbeit über Partnerarbeit bis zur Gruppenarbeit.
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Einheit
Lerneinheit 1: Kurzgeschichten untersuchen – Neue Kenntnisse und Verfahrensweisen erarbeiten – Teil 1
Lehrerhandreichung mit detailliertem Stundenablauf zur Erarbeitung von Merkmalen der Kurzgeschichte. Enthält eine Lernspirale mit sieben Arbeitsschritten, Erläuterungen zum Ablauf, Materialangaben und Lösungshinweise für die Gruppenarbeit.
Einheit
Glossar
Dieses Unterrichtsmaterial behandelt zwei Lerneinheiten für die Sekundarstufe 5/6 nach der Klippert-Lernmethodik: "Personen beschreiben" und "Wortarten". Die Kopiervorlagen enthalten 11 Lernspiralen zur Personenbeschreibung und 8 Lernspiralen zu Wortarten mit vielfältigen Arbeitsblättern, Übungen, Spielen und Lernkontrollen für den Deutschunterricht.
Einheit
Meine „PERSONEN“-Mind-Map
Arbeitsblatt zur Erstellung einer persönlichen Mind-Map zum Thema Personenbeschreibung. Die Seite bietet Platz für Schüler, um eine umfassende Mind-Map zu erstellen und dabei Mind-Map-Regeln zu beachten.
Einheit
LS 10 Mögliches Bewertungsraster für eine Personenbeschreibung
Bewertungsraster für Personenbeschreibungen mit detaillierten Kriterien zu Inhalt, Aufbau, sprachlicher Gestaltung und äußerer Form. Das Raster bietet Lehrkräften eine strukturierte Orientierung zur Bewertung von Schülertexten mit Punktevergabe für verschiedene Leistungsstufen.
Einheit
LS 11 Eine vollständige Personenbeschreibung anfertigen
Unterrichtsverlaufsplan für eine Doppelstunde zur Anfertigung einer vollständigen Personenbeschreibung mit fünf Arbeitsschritten: Checkliste lesen, Klärung in Partnerarbeit, eigenständiges Schreiben, Schreibkonferenz in Gruppen und Hausaufgabe. Der Plan enthält detaillierte Erläuterungen zum Ablauf, Regeln für die Schreibkonferenz und Hinweise zur Materialbereitstellung.
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LS 10 Ein schematisches Schreibgerüst entwickeln
Unterrichtsverlaufsplan für eine Doppelstunde zur Entwicklung eines Schreibgerüsts für Personenbeschreibungen. Der Plan beschreibt sieben Arbeitsschritte mit verschiedenen Sozialformen (EA, PA, GA, PL) und detaillierten Erläuterungen zur Umsetzung im Klassenzimmer.
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LS 09 Gliederung einer Personenbeschreibung erarbeiten
Lehrerhandreichung mit detailliertem Stundenablauf zur Erarbeitung einer Gliederung für Personenbeschreibungen. Enthält Zeitangaben, Lernaktivitäten, Materialangaben und Kompetenzziele sowie ausführliche Erläuterungen zur Lernspirale und zum methodischen Vorgehen mit sechs Arbeitsschritten.
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Einheit
LS 08 Qualität von Personenbeschreibungen überprüfen
Unterrichtsverlaufsplan für eine Doppelstunde zum Thema Personenbeschreibungen mit detaillierten Arbeitsschritten, Zeitangaben und Kompetenzzielen. Die Seite enthält eine Übersichtstabelle der Lernaktivitäten sowie ausführliche Erläuterungen zur Lernspirale und zum Ablauf der einzelnen Arbeitsschritte.
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LS 05 Variablen Satzbau und anschauliche Verben erproben
Unterrichtsverlaufsplan für die Lernstunde 05 "Personen beschreiben" mit detailliertem Ablauf in 8 Arbeitsschritten und Erläuterungen. Die Stunde zielt darauf ab, Schüler für die Bedeutung von Wortwahl und variationsreichem Verbgebrauch bei Personenbeschreibungen zu sensibilisieren.
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