Unterrichtsmaterialien Schreiben Deutsch Einheiten · Seite 104/241
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Deutsch
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Gedichte sind verdichtete Gedanken
Methodischer Artikel zur Vermittlung von Lyrik im Unterricht der Sekundarstufe I durch digitale Textbearbeitung. Der Fokus liegt auf dem handlungsorientierten Zugang zu Gedichten durch das Umformen von Prosatexten in Gedichte, um die semantische Dichte und Besonderheiten der Gattung Lyrik zu erfahren.
Einheit
Etwas tun, was noch nie jemand gedacht hat
Methodischer Hinweis zur Unterrichtspraxis mit Fokus auf szenisches Spiel und literarische Leerstellen anhand der Erzählung „Der Sommer der kleinen Manto". Der Text erläutert die pädagogische Zielsetzung, Schülerinnen und Schüler durch handlungsorientierte Methoden und Smartphone-Film-Produktion literarische Inhalte selbst zu erfahren und zu interpretieren.
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"Warum wir vor der Stadt wohnen..." – kreative Auseinandersetzungen mit einem Bilderbuch
Informationsseite mit Produkthinweisen, Kundenservice-Kontaktdaten und Verlagsangaben. Enthält Hinweise auf Piktogramme und Verweise auf weitere Materialien aus der Kreativen Ideenbörse Grundschule.
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Einheit
Texte schreiben
Arbeitsblatt zur Schreibförderung mit Aufgaben zum Verfassen von Texten basierend auf Bildern. Schüler sollen Infokarten lesen, Gedanken zu einem Bild äußern, eine Fortsetzung überlegen und eine passende Überschrift ausdenken.
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Textproduktion, Textgestaltung und Leseverständnis -Teil 2
Arbeitsblatt zur Einführung in die Gedichtinterpretation mit theoretischen Erklärungen und einem Wortgitter-Rätsel. Die Seite vermittelt die Struktur einer Gedichtinterpretation (Einleitung, Hauptteil, Schluss) und enthält eine Suchaufgabe mit 13 versteckten Fachbegriffen.
Verwandte Themen
Einheit
Textproduktion, Textgestaltung und Leseverständnis - Teil 1
Einführungsseite zum formalen Schreiben mit Regeln und Vorlagen für Briefe und E-Mails. Die Seite erklärt die wichtigsten Strukturelemente förmlicher Korrespondenz und zeigt Unterschiede zwischen Brief und E-Mail auf.
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Sprache betrachten
Arbeitsblatt zur Einführung in Fehlerarten in Deutscharbeiten mit einer Übersichtstabelle und einer Zuordnungsaufgabe. Schüler sollen Fehler in Sätzen den Kategorien Grammatik (Gr), Rechtschreibung (R), Zeichensetzung (Z), Ausdruck (A) und Stil zuordnen.
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Rechtschreibung und Zeichensetzung
Arbeitsblatt zur Überprüfung und Korrektur von Groß- und Kleinschreibung mit Erklärung der wichtigsten Regeln und vier Übungssätzen. Die Seite enthält eine Einführung in die Regeln sowie eine Aufgabe mit Korrekturmöglichkeiten.
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Kinder-Krimi: Spürnase Lotta und die geheime Höhle - Teil 3
Lesetext aus einer Kinderliteratur-Einheit, der die Geschichte von Lotta, einem Hund, und den Kindern Simon und Emily erzählt. Der Text behandelt eine spannende Szene, in der Lotta die vermissten Kinder findet und eine unerwartete Begegnung stattfindet.
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Kinder-Krimi: Spürnase Lotta und die geheime Höhle - Teil 2
Lesetext einer Kindergeschichte über Sven, Emily und Simon, die nachts eine Höhle erforschen und dort Beweise für Graffiti-Schmierereien entdecken, bevor sie von Sven in der Höhle eingesperrt werden.
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Kreatives Schreiben
Arbeitsblatt mit zwei kreativen Schreibaufgaben zum Roman „Boy in a White Room" von Karl Olsberg. Schüler sollen entweder einen eigenen Roman über Künstliche Intelligenz planen und eine Beispielseite verfassen oder das offene Ende des Romans fortsetzen. Zusätzlich werden Schreibtipps mit Weblinks bereitgestellt.
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Roboter als Gefahr? – Eine Debatte führen
Arbeitsblatt zur Durchführung einer Debatte über Roboter als potenzielle Gefahr, basierend auf dem Roman „Boy in a White Room". Die Schüler sollen eine Problemstellung auswählen, Pro- und Kontra-Argumente sammeln und eine strukturierte Debatte führen.
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Einheit
Ich gebe fünf Sterne – Lesermeinungen und Rezensionen
Seite mit einer ausführlichen Literaturrezension zu „Boy in a White Room" von Karl Olsberg. Die Rezension analysiert die interne Fokalisierung, die Handlungsstruktur und die philosophischen Fragen des Romans sowie die Herausforderungen für jugendliche Leser.
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Aus der Ballade etwas gemacht
Arbeitsblatt mit kreativen Aufgaben zur Ballade „Erlkönig". Schüler recherchieren Bearbeitungen, verfassen Kritiken, entwickeln eigene kreative Texte in verschiedenen Genres und präsentieren ihre Ergebnisse.
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Erwartungshorizont und Bewertung
Erwartungshorizont und Bewertungsraster für eine Schüleraufgabe zum inneren Monolog aus dem Roman „35 Kilo Hoffnung" von Anna Gavalda. Die Seite enthält detaillierte Kriterien zur Bewertung von Schülerantworten mit Punktevergabe für Merkmale, Inhalt und Form.
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David: Die Aufnahmeprüfung
Arbeitsblatt mit Aufgaben zum Roman „35 Kilo Hoffnung" von Anna Gavalda. Schüler sollen einen inneren Monolog aus Davids Sicht verfassen, nachdem dieser erfährt, dass sein Opa im Krankenhaus liegt, sowie optional kreative Zusatzaufgaben bearbeiten.
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David: Einstellung zum Sportunterricht
Arbeitsblatt zur Analyse von Davids Einstellung zum Sportunterricht im Roman „35 Kilo Hoffnung" von Anna Gavalda. Schüler sollen Assoziationen sammeln, einen Tagebucheintrag aus Davids Perspektive verfassen und die Funktion dieser Textform reflektieren.
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Wohnformen untersuchen und darstellen
Informationstext über die „Politik der coolen Dächer" – eine Strategie zur Bekämpfung der Erderwärmung durch weiße, strahlenreflektierende Dächer und Straßen. Der Text erläutert wissenschaftliche Erkenntnisse, die Wirkungsweise und das Potenzial dieser Maßnahme zur CO2-Reduktion.
Einheit
Zukünftige Wohnsituation beschreiben, Mikrostruktur einer Argumentation
Arbeitsblatt mit einem Fragebogen zur Umfrage über zukünftige Wohnwünsche in der Lerngruppe. Schüler kreuzen ihre Vorstellungen zu Haustyp, Lage, Größe, Dachform und Grundriss an oder zeichnen diese auf.
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Einheit
Elyas M’Barek, Schauspieler
Leseverständnis-Text über die Biografie des Schauspielers Elyas M'Barek mit vereinfachter Sprache und Fokus auf seine Karriere, Filme und Privatleben. Der Text ist für Anfänger konzipiert und enthält Informationen zu seinen wichtigsten Rollen und Auszeichnungen.
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Die Lochis, YouTuber®
Informationstext über die Biografie der YouTuber-Zwillinge Die Lochis mit Fokus auf ihre Karriere, Musikkarriere und persönliche Hintergründe. Der Text ist auf Schwierigkeitsgrad 1 ausgerichtet und dient als Lesematerial für Jugendliche.
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LeFloid, YouTuber®
Informationstext über die Biografie des YouTubers LeFloid mit Schwierigkeitsgrad 1. Der Text stellt sein Leben, seine Karriere und sein soziales Engagement vor.
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Bibi Heinicke, YouTuberin®
Informationstext über die YouTuberin Bibi Heinicke mit biografischen Daten, ihrer Karriere auf YouTube und ihrem wirtschaftlichen Erfolg. Der Text ist für Schüler mit Schwierigkeitsgrad 1 aufbereitet und vermittelt Wissen über eine zeitgenössische Medienpersönlichkeit.
Einheit
Julien Bam, YouTuber®
Biografie des YouTubers Julien Bam mit Schwierigkeitsgrad 1, die sein Leben, seine Karriere und seine Interessen vorstellt. Der Text enthält Informationen zu seiner Herkunft, Ausbildung, beruflichen Tätigkeiten und persönlichen Hobbys.
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Prüfungsaufgaben mit Musterlösungen
Seite mit Prüfungsaufgaben und Musterlösungen zu Hans-Ulrich Treichels Roman „Der Verlorene". Enthält eine Aufgabe zum Anforderungsniveau *** mit einer ausführlichen Musterlösung zur Stellung des Romans in der deutschsprachigen Literatur.
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Textanalyse und -interpretation - Teil 5
Sachliche und sprachliche Erläuterungen zum Roman „Der Verlorene" von Hans-Ulrich Treichel mit Fokus auf Titelinterpretation und Gattungsbezeichnung. Die Seite erläutert literarische Bezüge, biblische Anspielungen und die Frage der Gattungszuordnung des Werkes.
Bereit, wenn du es bist
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Textanalyse und -interpretation - Teil 4
Seite mit Analyse der Personenkonstellation und Charakteristiken aus dem Roman „Der Verlorene", insbesondere detaillierte Charakterisierung des Ich-Erzählers mit Altersangaben und textlichen Belegen.
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Textanalyse und -interpretation - Teil 2
Diese Seite enthält eine Inhaltsangabe und Zusammenfassung des Romans "Der Verlorene". Sie beschreibt die Ausgangssituation des Erzählers und die Geschichte seines während der Flucht aus Ostpreußen 1945 verlorenen Bruders.
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Literaturerfahrung ohne Grenzen - Teil 2
Methodische Hinweise zur Durchführung der mehrsinnlichen Märchenerzählung „Die Sterntaler" nach den Gebrüdern Grimm. Die Seite erläutert die Anforderungen an Materialien und Musik für die Umsetzung dieser sinnlich-dialogischen Erzählform.
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Literaturerfahrung ohne Grenzen - Teil 1
Übersichtsseite zu Literaturerfahrung ohne Grenzen als vierter Themenbereich. Die Seite dient als Kapitelüberschrift und Orientierungshilfe für den Unterrichtsabschnitt zur grenzenlosen Literaturerfahrung.
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Leseerfahrungen und Lesemöglichkeiten im LEA Leseklub® - Teil 4
Vereinfachte Erzählung über Herrn Danilo, einen Hotelangestellten, und sein Gespräch mit seinem Chef. Die Geschichte führt in die Situation ein und bereitet auf ein wichtiges Gespräch vor.
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Leseerfahrungen und Lesemöglichkeiten im LEA Leseklub® - Teil 1
Diese Seite stellt den LEA Leseklub® vor und behandelt Leseerfahrungen und Lesemöglichkeiten im Kontext dieses Programms. Sie dient als Übersichtsseite oder Einführung zu einem Kapitel über Leseförderung und Lesekultur.
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„Der Trafikant“ im Spiegel der Rezensionen / „Der Trafikant“ im Spiegel der Schülerurteile
Diese Seite präsentiert eine Literaturrezension zu Robert Seethalers Roman „Der Trafikant", die die Aufnahme des Werks durch die Kritik beleuchtet. Die Rezension würdigt die subtile Erzählweise, die historische Einbettung und die ungewöhnliche Freundschaft zwischen dem Protagonisten Franz Huchel und Sigmund Freud.
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LEK
Literaturkritische Rezension des Romans „Der Trafikant" von Robert Seethaler, die die Handlung, Charakterentwicklung und historischen Kontext des Werkes analysiert. Der Text behandelt die Themen Identitätsfindung, Liebe, Politik und die Auswirkungen des Nationalsozialismus auf Wien 1938.
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Wer ist Franz Huchel? – Die Hauptfigur und ihre Beziehungen
Arbeitsblatt zur Charakterisierung der Hauptfigur Franz Huchel aus Robert Seethaler's „Der Trafikant". Die Schüler untersuchen drei Lebensphasen des Protagonisten anhand von Textauszügen und differenzieren zwischen direkter und indirekter Charakterisierung.
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Lernen lernen
Übersichtsseite mit Kompetenzprofil für eine Unterrichtseinheit zum Thema "Lernen lernen" mit offenen Lernformen. Enthält Informationen zur Zielgruppe, Schlüsselbegriffen, Einsatzfeld und thematischen Bereichen sowie Hinweis auf Praxismaterialien.
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h-Laute
Arbeitsblatt zur Rechtschreibung mit Fokus auf das stumme Dehnungs-h. Enthält eine Erklärung der Regel, eine Buchstabensalat-Übung zum Schreiben von Wörtern mit stummem Dehnungs-h, eine Wortgitter-Aufgabe zum Finden von 10 Verben und eine Konjugationsaufgabe.
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Knifflige Konsonanten
Arbeitsblatt zur Rechtschreibung von Wörtern mit ck-Konsonanten. Enthält Erklärungen zur Regel, Silbenrätsel zum Ausfüllen und Lückentext-Übungen mit steigendem Schwierigkeitsgrad sowie eine Schreibaufgabe zur Erstellung eigener Silbenrätsel.
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Umlaute und Zwielaute
Arbeitsblatt zur Rechtschreibung mit Fokus auf die Ableitungsregel „Aus a wird ä". Schüler sollen verwandte Wörter finden und damit die korrekte Schreibweise von Wörtern mit ä bestimmen. Enthält eine Tabelle mit Lücken und eine Liste von Ausnahmewörtern.
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Vokale
Arbeitsblatt zur Unterscheidung von langen und kurzen Vokalen mit Erklärtext und Übungsaufgaben. Schüler sollen markierte Vokale farblich kennzeichnen und Wörter nach Vokallänge sortieren.
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Einheit
Wörter nach Bedeutung unterscheiden
Arbeitsblatt zur Unterscheidung der homophonen Wörter "seit" und "seid" mit Erklärung der Bedeutungsunterschiede und 15 Lückentextaufgaben zum Einfügen des korrekten Wortes.
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So übe ich Lernwörter/Übung mach den Meister
Methodenseite mit verschiedenen Übungstechniken zum Trainieren von Lernwörtern. Präsentiert sechs unterschiedliche Diktatvarianten (Dosendiktat, Schleichdiktat, Partnerdiktat, Knickdiktat, Würfeldiktat) mit detaillierten Anleitungen für Schüler.
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Spezialfälle
Arbeitsblatt zur Rechtschreibung von Wörtern mit V/v, das Schüler auffordert, Wörter nach ihrer Aussprache (wie in „Vase" oder „Vogel") zu kategorisieren und in Listen einzutragen. Enthält eine Wortsammlung und Hinweise zum Üben mit einem separaten Lernblatt.
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Knifflige In- und Auslaute
Arbeitsblatt zur Rechtschreibung mit Fokus auf knifflige Laute am Wortende (b/p, d/t, g/k). Schüler füllen eine Tabelle aus und markieren Silbenbögen beim Weiterschwingwort als Hilfe zur korrekten Schreibweise.
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s-Laute
Arbeitsblatt zur Rechtschreibung von Wörtern mit Doppel-s (ss). Schüler üben, Wörter mit ss zu schreiben, indem sie Silbenbögen zeichnen und das Weiterschwingen-Verfahren anwenden.
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Buchstabenpuzzles U - Z
Kopiervorlage für ein Buchstabenpuzzle zum Buchstaben U im Anfangsunterricht. Die Seite enthält eine Puzzle-Aktivität zur Vertiefung und Automatisierung der Buchstabenerkennung.
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Buchstabenpuzzles P - T
Kopiervorlage für ein Buchstabenpuzzle zum Buchstaben P im Anfangsunterricht. Die Seite enthält eine Puzzle-Aktivität zur Festigung der Buchstabenerkennung und -schreibung.
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Buchstabenpuzzles K - O
Kopiervorlage für ein Buchstabenpuzzle zum Buchstaben K im Anfangsunterricht. Die Seite enthält eine Puzzle-Aktivität zur Festigung der Buchstabenerkennung und -schreibung.
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Buchstabenpuzzles F - J
Kopiervorlage mit einem Buchstabenpuzzle zum Buchstaben F. Die Seite dient als Arbeitsblatt für Schüler im Anfangsunterricht zur Festigung und Vertiefung der Buchstabenerkennung und -schreibung.
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