Unterrichtsmaterialien Kreatives Schreiben: Einheiten Seite 11/14

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Erzählzeit auf Burg Gruselstein – wir erfinden Gruselgeschichten Das Wichtigste auf einen Blick

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Vertiefung und Erweiterung – Ende und Entstehung des Romans

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Erlebnisse mit einem Kuscheltier

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Was mein Kuscheltier über mich sagt

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Mein Kuscheltier als …

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Die turbulente Nacht der Kuscheltiere

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Ich lebe – einen Song analysieren

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Berufliche Schule

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„gutzen“ und „grununununununununZEN“ – kreativer Umgang mit zwei Klanggedichten

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Die letzte Postkarte

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Hobbits, Zwerge, Zauberer – und jetzt auch noch „Elfchen“ / Also, was ist denn nun ein „Elfchen“?

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Die Schreibwerkstatt – lesende und schreibende Annäherung

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„Das Brot“ von Wolfgang Borchert – eine Kurzgeschichte zur Nachkriegszeit

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Das Ende des Romans – Spekulation über den Fortgang der Geschichte

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Eddie im Waisenhaus – einen Brief schreiben

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Wie fühlt sich die Hauptfigur? – Eddies Tagebuch

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„Ich muss dir was erzählen …“ M8-M10

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„Ich muss dir was erzählen …“ M1-M4

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Edgar erlebt Abenteuer – ein Geschichtenbuch über eine kleine Maus

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Überarbeitung und Zusammenführung der Briefe / Lernerfolgskontrolle

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Treppauf, Treppab -Wortschatzübungen rund um die Treppe

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Eine Hexengeschichte spinnen

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Ein Markt der Möglichkeiten – ein eigenes Schreibprojekt wählen

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LEK: Aus dem Tagebuch einer Schnecke - eine fantastische Geschichte schreiben

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Kleine Leute in der Stadt – der Streetart-Künstler Slinkachu / Künstlerische Vorbilder für Slinkachus Streetart

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Fantastische Geschichten – mit Bildkarten und Reizwörtern das kreative Schreiben fördern (Klassen 3 und 4)

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