Einheit • Raabe • von Tobias Biermann

Wie fühlt sich die Hauptfigur? – Eddies Tagebuch

Arbeitsblatt mit zwei Aufgaben zur Lektüre „Schlimmes Ende" von Philip Ardagh. Schüler sollen die Komik der Geschichte analysieren und einen Tagebucheintrag aus Eddies Perspektive verfassen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Philip Ardagh: „Schlimmes Ende“ – ein total verrückter Roman

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Literatur, Schreiben, Lesen, Literarische Gattungen, Schreibverfahren, Erschließung von Texten, Grundlagen, Epische Langformen, Kreatives Schreiben, Anregung und Förderung von Lesen, Anregung und Förderung der Rezeption von Literatur, Epische Kurzformen, Gegenwartsliteratur, Literarische Texte als Schreibanregung, Grundlagen zur Analyse und Interpretation epischer Kurzformen, Personenverzeichnis, Figurenkonstellation, Tagebuch, innerer Monolog, produktionsorientiert, literarische Kompetenz, Lesekompetenz, Romanfiguren, Gefühle, Perspektivenwechsel, Perspektivenübernahme

5.-6. Klasse

Realschule, Gymnasium und weitere

2 Seiten

Lernziele

Schüler können den Inhalt und das Personeninventar einer Ganzschrift übersichtlich darstellen
Schüler nutzen ihre Leseeindrücke, um sich in die Hauptfigur Eddie einzufühlen und aus seiner Perspektive eigene Texte zu verfassen
Schüler schulen ihre Lesekompetenz durch das Auffinden von Zitaten und genaues Lesen
Schüler untersuchen die Erzählperspektive und erkennen die Gemachtheit eines literarischen Textes
Schüler erfassen sprachliche Besonderheiten und können diese erläutern