Unterrichtsmaterialien Geschichten: Einheiten Seite 6/8

183 Materialien

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Fach

Deutsch

Schultyp

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Klassenstufe

9

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Verlag

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Zwischen Stadt und Berg – Symbole in „Nacht“

RAABE

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Erzählende Kinder- und Jugendliteratur im Deutschunterricht - Teil 11

UTB

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Didaktik-Methodik

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Erzählende Kinder- und Jugendliteratur im Deutschunterricht - Teil 9

UTB

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Didaktik-Methodik

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Erzählende Kinder- und Jugendliteratur im Deutschunterricht - Teil 1

UTB

Erzählende Kinder- und Jugendliteratur im Deutschunterricht - Teil 1

Didaktik-Methodik

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Interpretationsaufsatz: Einleitung, Hauptteil, Schluss

RAABE

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Interpretation: Verbindung von Beschreibung und Deutung

RAABE

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Einstimmig mehrstimmig erzählen - Gedanken- und Redewiedergabe in KJL-Texten untersuchen

Friedrich Verlag

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Sekundarstufe 1

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Anleitung zum konstruktiven Textfeedback - Das Schreiben von Kurzgeschichten durch Textrückmeldung begleiten

Friedrich Verlag

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Sekundarstufe 1

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Mobbing am Arbeitsplatz – Theo Schmich: „Geier“

RAABE

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Berufliche Schule

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Lernerfolgskontrolle

RAABE

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Berufliche Schule

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Erdrückende Alltagsroutine – Sibylle Berg: „Alles wie immer“

RAABE

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Berufliche Schule

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Der optimale Partner – Georg M. Oswald: „Personalwechsel“

RAABE

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Berufliche Schule

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Unmittelbarer Anfang, offenes Ende – typisch Kurzgeschichte

RAABE

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Berufliche Schule

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Es war einmal – die Macht der Märchen - Teil 1

Vandenhoeck & Ruprecht

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Als Wünschen noch half - Teil 2

Vandenhoeck & Ruprecht

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Kurzgeschichten szenisch interpretieren

Auer Verlag

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Didaktik-Methodik

Sekundarstufe 1

Didaktik-Methodik

Sekundarstufe 1

Fachpraktiker für Kfz-Mechatroniker - Teil 2

Persen Verlag

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Figuren und Spannung oder „Zeig mir, wer ich bin.“

scolix

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Sekundarstufe 1

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Problem und Konflikt oder „Ganz schön was los hier!“

scolix

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Sekundarstufe 1

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Information

elk Verlag

Sekundarstufe 1

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Zehn Wegwerfgeschichten von Franz Hohler - Teil 3

elk Verlag

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Sekundarstufe 1

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Zehn Wegwerfgeschichten von Franz Hohler - Teil 2

elk Verlag

Zehn Wegwerfgeschichten von Franz Hohler - Teil 2

Sekundarstufe 1

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Kurzprosa 2.0 – Texte im Twitter-Takt

Friedrich Verlag

Kurzprosa 2.0 – Texte im Twitter-Takt

„Und wieviel Gehirnlänge braucht es wohl, um die Armut zu verhindern?“

Friedrich Verlag

„Und wieviel Gehirnlänge braucht es wohl, um die Armut zu verhindern?“

Sekundarstufe 1

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Alte und neue Konzeptionen

UTB

Alte und neue Konzeptionen

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