Unterrichtsmaterialien Deutsch: Einheiten Seite 109/180

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„Wir vergeben unseren Jugendliteraturpreis!“ - Bucherlebnisse im Leseclub

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„Die Fundsache“ im Lernszenario - Strukturiert und handlungsorientiert

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Vor dem Lesen das Lesen üben - Die Lektüre schwieriger Texte vorbereiten

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„Das Herz des Affen“ - Die Lesefähigkeit fördern mit Schlüsselwörtern einer universalen Geschichte

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Für Nichtschwimmer und Wasserratten - Leseröllchen zur „Geschichte vom Löwen, der nicht schwimmen konnte“

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Handlung – Figuren – Räume: Für einen kompetenzorientierten Umgang mit Erzähltexten

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Einführung mit Zusatzmaterial

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Geschichten lesen und verstehen können - Lesekompetenz und literarisches Lernen fördern

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Doch die Käfer – kritze, kratze …: Eine Käfer-Szene nach Wilhelm Busch drucken

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Die Professionalität des Bösen - Täterbiografie und Täterpsychologie in Robert Merles Der Tod ist mein Beruf

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„Dachten Sie, ich hätte Sie vergessen?“ - House of Cards oder: die schöne Intrige

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„Was ist böse? Absolut böse?“ - Die Frage nach der Existenz des Bösen im Menschen in Kleists Novelle Der Findlin

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„Man muss gegen das Böse kämpfen.“ - Jan Guillous Jugendroman Evil – Das Böse im Deutschunterricht

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Sekundarstufe 1

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Können Mörder weinen? - Moralische und symbolische Dimensionen des Bösen im Roman Der Mörder weinte

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Böser Bart – böser Mr. Burns: Spielarten des Bösen in den Simpsons

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Sekundarstufe 1

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„Ihr könnt nie wirklich wissen, was kommen wird.“: Ist das Böse wirklich böse? – Das Mädchen in Rot von Roberto Innocenti

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Das Böse

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Kinder und Jugendliche werden zu Gestaltern in der digitalen Welt

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Sekundarstufe 1

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Wie stilvoll kann ich schreiben? - Ein Bewertungsbogen mit Beispielen

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Sekundarstufe 1

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Doch ein Stil muss bei dem Worte sein

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Sekundarstufe 1

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Eine Frage des Stils – Stilübungen

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Sekundarstufe 1

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Newspaper Blackout - Eine analytische und kreative Annäherung an verschiedene Sprachstile

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Sekundarstufe 1

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Das hört sich spannend an! - Die Wirkung von Stil in Rezensionen untersuchen

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Sekundarstufe 1

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Stilvoll „ohne Worte“ - Die Handschrift eines Illustrators erkunden

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Sekundarstufe 1

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Dasselbe sagen – nur ganz anders: Unterschiedliche Sprachstile wahrnehmen und ausprobieren

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Sekundarstufe 1

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