Unterrichtsmaterialien Religion: Einheiten Seite 34/89
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Männlich oder weiblich? – Intersexualität
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„Sex“ und „Gender“ – was ist das eigentlich?
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Typisch Mann, typisch Frau? – Rollenklischees und Geschlechterrollen
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Gibt es gewaltlose Sprache? – Unterrichtsinhalte reflektieren
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Fügen Worte Schmerzen zu? – Verbale Gewalt einordnen
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Hast du etwas zu sagen? – Hierarchien untersuchen
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Wie sprechen wir eigentlich? – Alltagskommunikation beurteilen
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Was ist Wahrheit?
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„Das muss jeder selber wissen!?“ – Theologische Gespräche mit Kindern und Jugendlichen führen
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Wie verstehen wir die Welt? – Eine Unterrichtssequenz zu den vielen „Gesichtern“ der Wahrheit
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Wessen Geschichte ist wahr? – Lektüre eines Jugendromans zum Nahostkonflikt
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„Ich mach‘ mir die Welt, wie sie mir gefällt!“ – Individuelle Bilder von der Welt mit biblischen Weltbildern ins Gespräch bringen
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„Worauf du dich verlassen kannst!“ – Der Wahrheitsbegriff in Zeiten der digitalen Selbstkonstruktion
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„Ich sehe was, das du nicht siehst!“ – Die verschiedenen Dimensionen von Wahrheit altersgemäß aufgreifen
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Muss ich immer die Wahrheit sagen? – Eine Auseinandersetzung mit religiösen Regeln und Geboten
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Was ist Wahrheit? – Die Wahrheitsfrage als Grundfrage im Religionsunterricht
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Das Credo im Hier und Jetzt
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Das Kleine und Große Glaubensbekenntnis
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Erkennungszeichen und Zugänge zum Glaubensbekenntnis
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Die Konstantinische Wende – Entscheidung für das Christentum aus persönlicher Überzeugung und politischem Kalkül
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