Einheit • Raabe • von Tanja Kunz

Muss ich immer die Wahrheit sagen, um ein moralisch guter Mensch zu sein?

Arbeitsblatt zur Methode Rollenspiel mit Aufgabe und detailliertem Methodenkärtchen. Schüler sollen in Vierergruppen ein Rollenspiel zu einer ethischen Dilemma-Situation entwickeln und durchführen, in der es um die Frage geht, ob man immer die Wahrheit sagen muss.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wahrheit und Lüge

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Religion-Ethik, Philosophie

9.-10. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium

2 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Positionen zur Frage des Lügenverbots (Kant, Constant, Mill, Nietzsche) erläutern und vergleichen
Schüler analysieren die Unterscheidung zwischen Wahrheit und Wahrhaftigkeit
Schüler argumentieren aus verschiedenen philosophischen Perspektiven zu moralischen Dilemmata
Schüler reflektieren ihre eigenen intuitiven Annahmen zum Wahrheitsgebot kritisch

Geförderte Kompetenzen

Perspektivübernahme
Textanalyse
Interpretation
Kritisches Denken
Selbstreflexion
Kooperatives Lernen
Kommunikationsfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Gruppenarbeit
Rollenspiel

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen

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