Einheit • Raabe • von Anna Kokkinidis

Wie sprechen wir eigentlich? – Alltagskommunikation beurteilen

Arbeitsblatt zur Analyse und Bewertung von alltäglicher Kommunikation anhand von Sprechblasen mit provokanten und respektlosen Äußerungen. Schüler sollen die Gefühle, die Gewöhnung und ihre persönliche Reaktion auf solche Sprachbeispiele reflektieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Du bist, was du sprichst!?

Gesamtes Werk - 20 Einheiten

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Religion-Ethik, Philosophie

9.-11. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

8 Seiten

Lernziele

Schüler können erörtern, inwiefern Sprache unser Denken formt und unser Handeln beeinflusst
Schüler analysieren sprachphilosophische Phänomene wie verbale Gewalt, Framing und symbolische Macht von Sprache
Schüler reflektieren ethische und politische Konsequenzen von Sprachhandeln und entwickeln ein Bewusstsein für gendersensible Kommunikation
Schüler begründen ihre Position zu Fragen von Meinungsfreiheit, Hassrede und gewaltfreier Sprache