Einheit • Raabe • von Anna Kokkinidis

Sind Frauen in der Sprache sichtbar? – Das generische Maskulinum hinterfragen

Unterrichtsmaterial zur Moralphilosophie mit zwei Gedankenrätseln und praktischen Aufgaben zum Thema Geschlechtersensibilität in der Sprache. Die Seite behandelt das generische Maskulinum, dessen Auswirkungen auf die Wahrnehmung und die Bedeutung von gendersensibler Sprache für Gleichberechtigung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Du bist, was du sprichst!?

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Religion-Ethik, Philosophie

9.-11. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

5 Seiten

Lernziele

Schüler können erörtern, inwiefern Sprache unser Denken formt und unser Handeln beeinflusst
Schüler analysieren sprachphilosophische Phänomene wie verbale Gewalt, Framing und symbolische Macht von Sprache
Schüler reflektieren ethische und politische Konsequenzen von Sprachhandeln und entwickeln ein Bewusstsein für gendersensible Kommunikation
Schüler begründen ihre Position zu Fragen von Meinungsfreiheit, Hassrede und gewaltfreier Sprache