Einheit • Raabe • von Tanja Kunz

Sind Lüge und Wahrheit Gegensätze? – Dialektische Methode

Arbeitsblatt mit Anleitung für ein Rollenspiel zur Moralphilosophie, in dem Schüler verschiedene philosophische Positionen zum Thema Wahrheit und Lüge durch Beratungssituationen erkunden. Enthält detaillierte Aufgaben, Gruppenbildungsanweisungen und einen Laufzettel mit Checkliste für die Durchführung des Rollenspiels an verschiedenen Stationen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wahrheit und Lüge

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Religion-Ethik, Philosophie

9.-10. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium

6 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Positionen zur Frage des Lügenverbots (Kant, Constant, Mill, Nietzsche) erläutern und vergleichen
Schüler analysieren die Unterscheidung zwischen Wahrheit und Wahrhaftigkeit
Schüler argumentieren aus verschiedenen philosophischen Perspektiven zu moralischen Dilemmata
Schüler reflektieren ihre eigenen intuitiven Annahmen zum Wahrheitsgebot kritisch