Einheit • Raabe • von Anna Kokkinidis

Fügen Worte Schmerzen zu? – Verbale Gewalt einordnen

Arbeitsblatt zur Moralphilosophie mit einer Reflexionsaufgabe über die Natur von Gewalt und sprachliche Verletzbarkeit. Schüler sollen sich zu einem Zitat positionieren, das Gewalt auf physische Verletzungen begrenzt, und kritisch überprüfen, ob auch Worte verletzen können.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Du bist, was du sprichst!?

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Religion-Ethik, Philosophie

9.-11. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

6 Seiten

Lernziele

Schüler können erörtern, inwiefern Sprache unser Denken formt und unser Handeln beeinflusst
Schüler analysieren sprachphilosophische Phänomene wie verbale Gewalt, Framing und symbolische Macht von Sprache
Schüler reflektieren ethische und politische Konsequenzen von Sprachhandeln und entwickeln ein Bewusstsein für gendersensible Kommunikation
Schüler begründen ihre Position zu Fragen von Meinungsfreiheit, Hassrede und gewaltfreier Sprache