Einheit • Friedrich • von Matthias Hahn

Wessen Geschichte ist wahr? – Lektüre eines Jugendromans zum Nahostkonflikt

Unterrichtsverlaufsplan für eine 8-stündige Sequenz zur Lektüre des Jugendromans „Grenzgebiete. Liebe in einem zerrissenen Land" von Friedhelm Kraft. Die Seite präsentiert den thematischen Schwerpunkt, die Lernziele und Materialien für die Auseinandersetzung mit dem Nahostkonflikt durch literarische und recherchierbare Perspektiven.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Was ist wirklich wahr?

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Miteinander leben, Weltreligionen und Gottesvorstellungen, Individuum und Gemeinschaft, Judentum, Islam, Christentum, Freundschaft, Konfession, Lüge, Wahrheit und Vertrauen, Evangelisch, Jugendroman "Grenzgebiete. Liebe in einem zerrissenen Land", Situation in Israel, Lektüre, Nahostkonflikt, Dilemma, Israelis und Palästinenser, Jugendliteratur im Religionsunterricht, Bildungsroman, Interreligiöses Urteilsvermögen

9.-10. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Dimensionen von Wahrheit (Tatsachenwahrheit, Existenzwahrheit, Wahrhaftigkeit) unterscheiden und reflektieren
Schüler analysieren religiöse Regeln und Gebote im Hinblick auf ihre Tragfähigkeit für ethische Entscheidungssituationen
Schüler entwickeln ein Verständnis für komplementäre Weltzugänge (religiös, naturwissenschaftlich, philosophisch) und deren jeweilige Berechtigung
Schüler bilden sich eine begründete Meinung zu komplexen Konfliktsituationen durch Perspektivenwechsel und Quellenarbeit