Einheit • Raabe • von Tanja Kunz

Was sind eigentlich echte Lügen? – Hermeneutische und analytische Methode

Arbeitsblatt zur Moralphilosophie mit Fokus auf Lügen und Wahrheitsgebot. Enthält vier Aufgaben zur Analyse von Lügenmotiven, Unterscheidung zwischen kleinen und großen Lügen, Definition von Lüge und eine Diskussionsfrage zur moralischen Rechtfertigung des Wahrheitsgebots.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wahrheit und Lüge

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Religion-Ethik, Philosophie

9.-10. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium

3 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Positionen zur Frage des Lügenverbots (Kant, Constant, Mill, Nietzsche) erläutern und vergleichen
Schüler analysieren die Unterscheidung zwischen Wahrheit und Wahrhaftigkeit
Schüler argumentieren aus verschiedenen philosophischen Perspektiven zu moralischen Dilemmata
Schüler reflektieren ihre eigenen intuitiven Annahmen zum Wahrheitsgebot kritisch

Geförderte Kompetenzen

Perspektivübernahme
Textanalyse
Interpretation
Kritisches Denken
Selbstreflexion
Kooperatives Lernen
Kommunikationsfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit

Didaktik

Problemorientiertes Lernen

1 / 3

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe