Einheit • Raabe • von Anna Kokkinidis

Gibt es gewaltlose Sprache? – Unterrichtsinhalte reflektieren

Arbeitsblatt zur Moralphilosophie mit Partnerarbeit: Schüler lesen zwei Texte zu gewaltfreier Sprache und Sprachethik, formulieren Überschriften, erläutern den Umgang mit Sprache und analysieren die drei Siebe des Sokrates zur Bewertung von Aussagen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Du bist, was du sprichst!?

Gesamtes Werk - 20 Einheiten

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Religion-Ethik, Philosophie

9.-11. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können erörtern, inwiefern Sprache unser Denken formt und unser Handeln beeinflusst
Schüler analysieren sprachphilosophische Phänomene wie verbale Gewalt, Framing und symbolische Macht von Sprache
Schüler reflektieren ethische und politische Konsequenzen von Sprachhandeln und entwickeln ein Bewusstsein für gendersensible Kommunikation
Schüler begründen ihre Position zu Fragen von Meinungsfreiheit, Hassrede und gewaltfreier Sprache