Einheit • Friedrich • von Anke Kaloudis, Gerhard Ziener

„Ich mach‘ mir die Welt, wie sie mir gefällt!“ – Individuelle Bilder von der Welt mit biblischen Weltbildern ins Gespräch bringen

Unterrichtsverlaufsplan für eine Unterrichtseinheit zum Thema Weltbildkonstruktion und ethischer Relativismus. Die Seite präsentiert den thematischen Schwerpunkt, die Lernziele und das Unterrichtsmaterial sowie eine theoretische Einführung in die erkenntnistheoretischen Grundlagen des Konstruktivismus.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Was ist wirklich wahr?

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Miteinander leben, Wir in der Welt, Die Botschaft der Bibel, Individuum und Gemeinschaft, Natur und Umwelt, Altes Testament, Freundschaft, Umweltschutz: Bewahrung der Welt, Weltbilder, Prophetie, Lüge, Wahrheit und Vertrauen, Propheten der Moderne, Konstruktion individueller Weltbilder, Ethischer Relativismus, Jüdisch-christliche Tradition, Jeremia, Jesaja, Culcha Candela "Schöne neue Welt", Weltbilder in der Bibel, Vorstellungen von Welt und Wirklichkeit, Konstruktivismus, Sichtweisen auf die Welt, Individuelle Weltbilder, Wortbilder, Leo Leonni "Fisch ist Fisch", Gestaltung der Welt

7.-8. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Dimensionen von Wahrheit (Tatsachenwahrheit, Existenzwahrheit, Wahrhaftigkeit) unterscheiden und reflektieren
Schüler analysieren religiöse Regeln und Gebote im Hinblick auf ihre Tragfähigkeit für ethische Entscheidungssituationen
Schüler entwickeln ein Verständnis für komplementäre Weltzugänge (religiös, naturwissenschaftlich, philosophisch) und deren jeweilige Berechtigung
Schüler bilden sich eine begründete Meinung zu komplexen Konfliktsituationen durch Perspektivenwechsel und Quellenarbeit