Unterrichtsmaterialien Latein: Geschichte Roms
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Einheit
EinleitungDie Hannibal-Vita als Schullektüre; Zur Neubearbeitung der Exempla-Ausgabe
De vita Caesarum
5-13. Klasse
Sekundarstufe
4 SeitenDe vita Caesarum5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Zeitliche Perspektive und Schrittigkeit von HausaufgabenAbhängig von der Art der Hausaufgaben können Zwischenbesprechungen im Unterricht nötig sein. Komplexere Hausaufgaben werden dann in mehreren Schritten bearbeitet. Am Beispiel von Phaedrus’ Baumfabeln, Nepos’ Hannibal und der Vor- bzw. Nachbereitung einer Exkursion werden die drei verschiedenen Modelle vorgestellt.
Geschichte Roms9-10. KlasseSekundarstufe 14 SeitenGeschichte Roms9-10. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
Einheit
EduBreakouts für den Lateinunterricht - Teil 2Hannibal – Marsch über die Alpen (90 Min.) Grammatischer Schwerpunkt: Accusativus cum Infinitivo; Dädalus und Ikarus – Flucht von Kreta (45 Min.) Grammatischer Schwerpunkt: Konjunktiv im Hauptsatz
AcI (Accusativus cum Infinitivo)5-10. KlasseSekundarstufe 111 SeitenAcI (Accusativus cum Infinitivo)5-10. KlasseSekundarstufe 111 Seiten
Einheit
Die punischen KriegeDie SuS übersetzen einen Text über das Ende der Königszeit und markieren alle Superlativformen im Text. Anschließend recherchieren sie zu den Beinamen Superbus und Brutus. Auch drei Texte zu den punischen Kriegen werden von den Lernenden übersetzt und am Zeitstrahl eingeordnet. Dabei wird auch Hannibal näher behandelt. Lösungen vorhanden.
Geschichte Roms7-13. KlasseGymnasium8 SeitenGeschichte Roms7-13. KlasseGymnasium8 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Feindbild Hannibal – Einführung der Wochenplanarbeit„Selbsthilfegruppe“; Deckblatt: Hannibal – ein Feindbild; Arbeiten mit dem Wochenplan
Hannibal9-10. KlasseGymnasium4 SeitenHannibal9-10. KlasseGymnasium4 Seiten
Einheit
ÜbersetzungstexteDie Thermen – mehr als nur ein Schwimmbad; Ein Schwein sagt »Nein!«; Minotaurus in der Talkshow; Aus dem Tagebuch von Hannibals Lieblingselefanten
Hannibal5-10. KlasseGymnasium4 SeitenHannibal5-10. KlasseGymnasium4 Seiten
Einheit
„O auctores, o mores!“Anhand eines modifizierten Lehrbuchtextes können sich die Schüler:innen schon in der Spracherwerbsphase mit dem Thema „Romidee und Romkritik“ auseinandersetzen. An Texten zum Zweiten Punischen Krieg mit kontrastierenden Darstellungen Scipios und Hannibals wird dies hier exemplarisch gezeig
Geschichte Roms8-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenGeschichte Roms8-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
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