Einheit • Raabe

Wie ägyptische Hieroglyphen? Chinesische Sprache und Schriftzeichen

Arbeitsblatt mit Vergleichsaufgaben zu drei antiken Schriftsystemen (lateinisch, chinesisch, ägyptisch). Schüler sollen Charakteristika, Gemeinsamkeiten und Unterschiede der Schriftsysteme analysieren und diskutieren, wie diese Bedeutungen ausdrücken.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

China im Zeitalter der Entdeckungen in Giovanni Pietro Maffeis Historiae Indicae

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Latein

11.-13. Klasse

Gymnasium

3 Seiten

Lernziele

Schüler können lateinische Originaltexte der Frühen Neuzeit erschließen und übersetzen
Schüler analysieren Maffeis Chinabild und erkennen die westliche Perspektive auf den Fernen Osten
Schüler untersuchen die Verbindung von geographischen, wirtschaftlichen und moralischen Argumentationen in frühneuzeitlichen Texten
Schüler vergleichen historische und moderne Perspektiven auf China und entwickeln Kulturkompetenz

Geförderte Kompetenzen

Quellenarbeit
Textanalyse
Interpretation
Zusammenhänge herstellen
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen

1 / 3

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