Unterrichtsmaterialien Französisch: Einheiten Seite 10/12
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Französisch
Sekundarstufe II
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Einheit
Bienvenue à l’Hôtel des muets! - Pantomime und Sprechförderung spielerisch verknüpfen
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Personen erraten, in Rollen schlüpfen oder Kriminalfälle lösen - Unterricht mal anders: Ideen für zwischendurch
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Grammaire et poésie, sœurs (fausses) jumelles - Propositions d’écriture pour expériences langagières
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Einheit
Poésies? – Peut-être oui! - Sprachlich experimentieren mit Gedichten von Bernard Friot
Einheit
Une question de goût - Lesekompetenz und interkulturelles Lernen mit Bernard Friots Amanda chocolat
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«Je repars à l’attaque et … je pique!» - Dialoge schreiben und inszenieren zu Bernard Friots Moustique
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Ein Meister der kleinen Form - Kompetenzorientiert unterrichten mit Texten von Bernard Friot
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Comment se faire la bise? - Binnendifferenzierte Aufgaben zu einem Karambolage-Kurzfilm
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Les 24 heures du Mans - Eine Lernaufgabe (nicht nur) für Jungen
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La scène musicale de Marseille - Eine Lernaufgabe in Anlehnung an eine Lehrbuchlektion konzipieren
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Où aller? Quel temps fait-il…? - Eine Lernaufgabe sprachlich und inhaltlich vorbereiten
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Qu’est-ce qu’il y a à …? - Aufgabenorientierung im Anfangsunterricht
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La tâche: von der Übung zur Aufgabe - Kompetenzentwicklung und Aufgabenorientierung
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Emotion, parole et mise en scène - Emotionale Zugänge, Dialogtraining und szenische Umsetzung zum Roman Antéchrista
Einheit
Nachahmung und Improvisation - Filmszenen aus Ensemble, c’est tout spielen und verändern
Einheit
«C’est quoi ça, amoureux?» - Standbilder zu einer Kurzgeschichte stellen und versprachlichen
Einheit
Stimmungsvolles Sprachenlernen - Ausspracheübungen und Wortschatzarbeit mit Rhythmus, Mimik und Gestik
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«Ma maman a été une miss.» – « Mon papa aussi!» - Sprechtraining durch chorisches Arbeiten zu Claudels Les petites fables
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Impulse aus dem Improvisationstheater - Mit bewegten Methoden Wortschatz festigen und Hörverstehen schulen
Einheit
Sprache in Szene setzen - Theaterpraktische Methoden im Französischunterricht
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Que signifie être jeune aujourd’hui? - Jugendliche verstehen und zum Lernen motivieren
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Têtes de boches, enfants maudits - Das Schicksal der „Besatzungskinder“ nachempfinden
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„Die Nation“ = „la Nation“? - Begriffe im historischen Kontext vergleichen
Einheit
Lerngelegenheiten schaffen - Interkulturelle Kompetenz anbahnen und sichtbar machen
Einheit
La Belle Histoire de Leuk-le-lièvre - Spielerische Aktivitäten mit Cartes à parler
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