Lerngelegenheiten schaffen - Interkulturelle Kompetenz anbahnen und sichtbar machen
Fachlicher Hinweistext zur interkulturellen Kompetenz im Französischunterricht. Der Autor erörtert die Schwierigkeiten bei der Messung interkultureller Kompetenzen und plädiert für einen qualitativ-pädagogischen Zugang statt standardisierter Überprüfung.