Einheit • Friedrich • von Silke Topf
Ein Meister der kleinen Form - Kompetenzorientiert unterrichten mit Texten von Bernard Friot
Einführungsartikel zu Bernard Friot und seinem Werk für den Französischunterricht. Der Artikel stellt den Autor vor, erläutert die Bedeutung seiner Werke (insbesondere histoires pressées und histoires minute) für den Fremdsprachenunterricht und gibt einen Überblick über die verschiedenen Unterrichtsideen des Heftes.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Bernard Friot
Gesamtes Werk - 10 EinheitenGefunden, was du brauchst?
Französisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Schreiben, Grundlagen, Produktion mündlicher Texte, Verfügen über Leseerfahrung, Erschließung von Texten, Texte, Schreibverfahren, Fachdidaktische Grundlagen, An Gesprächen teilnehmen, Zusammenhängendes Sprechen, Strategien zur Texterschließung, Literarische Gattungen, Pragmatisches Schreiben, Kreatives Schreiben, Anregung und Förderung von Kommunikation, Argumentieren und Diskutieren, Unterrichtsgespräche, Berichten und Beschreiben, Anregung und Förderung von Lesen, Leitfragen, Grundlagen der Textanalyse, Anleitung und Förderung von Schreibprozessen, Analyse von Texten/ Fragen zu Texten beantworten, Schreiben nach Textvorlagen, Literarische Texte als Schreibanregung, kompetenzorientiert unterrichten, Conjugaison, Bernard Friot, Biografie Friot, Histoires pressées, histoires minute, Leseprozesse gestalten, Rezeption, Sprechen fördern, Schreibanlässe nutzen, Amour et amitié, Animaux, Ecole, Relations enfants-parents, Imagination, Médias
5.-13. Klasse
Sekundarstufe, Gesamtschule und weitere
6 Seiten
Lernziele
- Schüler können authentische französische Literatur verstehen und interpretieren
- Schüler können kreativ mit der französischen Sprache experimentieren und eigene Texte verfassen
- Schüler können Gedichte analysieren und ihre Struktur beschreiben
- Schüler können Kurzgeschichten szenisch umsetzen und dialogisch gestalten
- Schüler können ihre Lesekompetenz durch verschiedene Lesestrategien entwickeln
Geförderte Kompetenzen
- Leseverstehen
- Schriftliches Ausdrücken
- Textanalyse
- Interpretation
- Kreativität
- Kommunikationsfähigkeit
- Selbstständiges Arbeiten
- Präsentationstechniken
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Frontalunterricht
Didaktik
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
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