Unterrichtsmaterialien Französisch: Sekundarstufe II
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Où aller? Quel temps fait-il…? - Eine Lernaufgabe sprachlich und inhaltlich vorbereitenWenn ein Ausflug geplant ist, spielt die Wettervorhersage eine zentrale Rolle. Um sich auf ein Ziel zu einigen, präsentieren die Schülerinnen und Schüler französische Regionen samt Wetterlage und möglichen Aktivitäten – der Beitrag zeigt detailliert, wie diese Lernaufgabe sinnvoll im Unterricht vorbereitet werden kann.
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5-13. Klasse
Sekundarstufe
8 SeitenPräsentieren5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenTesten kostet nichts
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Grammaire et poésie, sœurs (fausses) jumelles - Propositions d’écriture pour expériences langagièresLa grammaire analyse et définit l’usage commun d’une langue, la poésie remet les normes en question. Mais c‘est en interrogeant la règle, voire en la remettant en question, qu’on l’apprend et qu’on l’intègre. Alors bouleversez les règles habituelles avec vos élèves! Les cours d’ateliers d’écriture sont l‘occasion pour des expérimentations, des observations ou des questions.
Analyse5-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenAnalyse5-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
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Netze kreativ nutzen - Kreatives Schreiben zum Thema la pollutionBei der freien Sprachproduktion fehlen unseren Schülerinnen und Schülern oft die Worte. Lesen Sie hier, wie Wörternetze Abhilfe schaffen.
Kreativaufgabe5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenKreativaufgabe5-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
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Kreatives Schreiben: "Nighthawks"Durch das Gemälde "Nighthawks" von Edward Hopper befassen sich die SuS mit einem Bild als Sprech- und Schreibanlass. Sie üben das monologische und dialogische Sprechen ein und bearbeiten zudem insbesondere eine kreative Schreibaufgabe.
Kreativaufgabe10-13. KlasseSekundarstufe 24 SeitenKreativaufgabe10-13. KlasseSekundarstufe 24 SeitenVerwandte Themen
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Fragebögen und AnleitungenDie SuS füllen den vorgegebenen Fragebogen aus. Zuletzt bewerten die Lernenden den Gebrauch von Wörternetzen.
Fragesätze5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenFragesätze5-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Einheit
La tâche: von der Übung zur Aufgabe - Kompetenzentwicklung und AufgabenorientierungWenn sich Unterricht am Outcome orientiert, also daran, was Schülerinnen und Schüler am Ende einer bestimmten Zeitspanne können sollen, dann stellt sich die Frage: Wie müssen Aufgaben aussehen, die diese Kompetenzen entwickeln? Der Basisartikel stellt grundlegende Aspekte von Aufgabenorientierung vor, beleuchtet den Stellenwert des Übens und zeigt Implikationen für die Unterrichtspraxis auf.
Organisieren/ Planen5-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenOrganisieren/ Planen5-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
Einheit
Les relations franco-allemandes - PrüfungsaufgabenIm ersten Prüfungsteil (Monolog) beschreiben und analysieren die SuS ein Bild zu ihrem Thema. Im zweiten Prüfungsteil (Dialog) erhalten die Schülerpaare einen ihnen unbekannte Situation, die jedoch aus den Themenbereichen des vorangegangenen monologischen Teils stammt. Hierzu simulieren die Lernenden ein Rollenspiel.
Prüfungsaufgaben8-13. KlasseGymnasium10 SeitenPrüfungsaufgaben8-13. KlasseGymnasium10 Seiten
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