Didaktischer Hinweis zur Filmplakat-Analyse des Films „Welcome" mit Überblick über eine vierstündige Unterrichtseinheit. Der Text erläutert die pädagogische Bedeutung von Filmplakaten als Kunstwerke und Analyseobjekte zur Entwicklung von Bildkompetenz und Kreativität bei Schülern.
Französisch, Sekundarstufe II, Schreiben, Medien, Mündliche Produktion und Rezeption, Schreibverfahren, Klassifizierung, Produktion mündlicher Texte, Pragmatisches Schreiben, Visuelle Medien, Kreatives Schreiben, Zusammenhängendes Sprechen, Bildliche und graphische Darstellungen versprachlichen, Schreiben zu visuellen Impulsen, Berichten und Beschreiben, Bildarbeit, Bilder im Französischunterricht, Arbeit mit Bildern, Filmplakate beschreiben und analysieren, Bilder beschreiben, Film "Welcome" von Philippe Lioret, Bilder als Sprechanlass, Funktion von Filmplakaten
