Unterrichtsmaterialien Logisches Denken: Ganze Werke Seite 2/3
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Didaktik & Methodik
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24 Mini-Escape-Rooms für die Adventszeit
24 Mini-Escape-Rooms für die Adventszeit - Ein Adventskalender mit spannenden Rätseln rund um ein weihnachtliches Abenteuer
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24 Mini-Escape-Rooms für die Adventszeit - Sopäd
Wollen Sie mit Ihren Schülerinnen und Schüler eine besondere Adventszeit gestalten? Suchen Sie nach einer innovativen Idee für einen Adventskalender für Ihre Klasse? Dieses Buch bietet Ihnen 24 einfache Mini-Escape-Rooms rund um ein weihnachtliches Abenteuer – so können Ihre Kinder an jedem Tag im Advent ein spannendes Kurzabenteuer erleben und knifflige Rätsel lösen! Jedes Rätsel widmet sich einem weihnachtlichen oder winterlichen Thema und ist von der Schwierigkeit an die Bedürfnisse von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf angepasst. Da die Kinder nicht an allen Tagen der Adventszeit in der Schule sind, können einzelne Teile mithilfe alternativer (Vor-)Lesetexte übersprungen werden. Aber natürlich können die Kinder die Aufgaben auch über das Wochenende zu Hause lösen. Das weihnachtliche Abenteuer in diesem Buch beginnt mit einem Schulausflug in ein abgelegenes Museumsschloss – und plötzlich sind alle Türen verschlossen! Die Kinder müssen Rätsel um Rätsel knacken, um rechtzeitig zu Weihnachten zu Hause zu sein. Dabei sind Teamgeist, Kreativität und Abenteuerlust gefragt. Lösungen zu allen Aufgaben liegen dem Material bei. Praktische Hilfen wie Karten zur Gruppeneinteilung, Informationen für die Spielteams, eine Urkunde sowie motivierende Belohnungen runden das E-Book ab. Inhaltliche Schwerpunkte: Versteckter Ausgang; Eisiges Labyrinth; Geheimnisvolle Schneeflocken; Schlittschuhspuren; Geheime Botschaft.
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Konzentriert durchs Jahr
Sie haben Ihre Grundschulklasse wirklich gern, aber manchmal gehen Ihnen die unruhigen kleinen Geister auf die Nerven? Sie hätten es in Ihrem Klassenzimmer gerne ein bisschen konzentrierter? Dann könnten diese Arbeitsblätter das Richtige für Sie sein: Die Autorin – eine erfahrene Sonderpädagogin – hat sie entwickelt, um die Kinder auf spielerische und motivierende Weise zu mehr Konzentration zu führen. Zu allen vier Jahreszeiten sowie zu den „Highlights“ Karneval, Ostern, Sankt Martin, Halloween und Weihnachten enthält der Band abwechslungsreiche Rätsel- und Knobelaufgaben. So suchen und sammeln Ihre Lernenden jahreszeitliche Begriffe, finden versteckte Wörter, knacken eine Geheimschrift oder lösen Zahlenrätsel. Sobald eine grundlegende Lesefertigkeit vorhanden ist, begleitet das Material Sie und die Kinder von der zweiten bis zur vierten Klasse. Der umfangreiche Lösungsteil steht zum Download für Sie bereit. Inhaltliche Schwerpunkte: Das Material ist in Vertretungsstunden, Freiarbeitsphasen, im Wochenplan, im Förderunterricht oder auch in Regenpausen einsetzbar; Es eignet sich perfekt für den spontanen Unterricht: einfach kopieren und loslegen; Es ist selbsterklärend und kann von Klassenlehrkräften, Vertretungs- und Fachlehrkräften sowie Sonderpädagoginnen und -pädagogen genutzt werden.
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Konzentrationstraining - einfach und differenziert
Sich aufmerksam auf eine Sache zu fokussieren, fällt vielen Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf auch in den höheren Klassenstufen noch schwer. Zudem fehlen häufig die erforderliche Bereitschaft und Ausdauer, sich generell auf bestimmte Herausforderungen einzulassen. Diese Fähigkeiten sind aber eine Grundvoraussetzung für Lernprozesse und müssen stetig gefördert werden. Wie kann das gelingen? Dieser Band bietet Ihnen einfache und motivierende Materialien,mit denen Sie Konzentration, Anstrengungsbereitschaft sowie Ausdauer und Gedächtnisleistungen Ihrer Schülerinnen und Schüler fördern können. Die Materialien sind sofort einsetzbar und nach ansteigendem Schwierigkeitsgrad angeordnet, sodass Sie je nach Leistungsstand differenzierend als auch aufeinander aufbauend eingesetzt werden können. Verschiedene Aspekte der Konzentrationsförderung sind teilweise kombiniert mit Aufgaben aus den Fächern Deutsch/Sprache und Mathematik. Abwechslungsreichen Aufgabenformate und Partnerarbeit runden das Unterrichtsmaterial ab. Inhaltliche Schwerpunkte: Ausdauer; Visuelle Wahrnehmung; Auditive Wahrnehmung; Gedächtnisleistung; Logisches Denken; Sprache; Mathematik; Partnerarbeit.
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Täglich 5 Minuten Konzentrations-Training
So trainieren Ihre Grundschulkinder in 5 Minuten ihre Konzentration! Haben Sie Kinder in Ihrer Klasse, denen es schwerfällt, sich zu konzentrieren? Möchten Sie alle Ihre Grundschulkinder systematisch üben lassen? Dann ist dieses Material genau das Richtige! Konzentration wird im Unterricht oft vorausgesetzt, aber selten trainiert. Umso wichtiger ist es, dass Sie die Konzentration in Ihrer Klasse kontinuierlich fördern. Dieses E-Book bietet Ihnen abwechslungsreiche und motivierende Aufgaben in kurzen Einheiten, die Sie auch zwischendurch einsetzen können, um die Konzentration zu halten oder zu trainieren. Die Schwerpunkte liegen dabei auf den Themen genaues Beobachten, Unterschiede erkennen, Entspannung, Bilder/Wörter vervollständigen und Logik. Das Material ist einfach aufbereitet, selbsterklärend und auch für das eigenständige Arbeiten konzipiert. Dank eines Arbeitsplanes können die Kinder ihre Fortschritte selbst festhalten und verfolgen. Die einzelnen Aufgaben sind im Format DIN A5 angelegt, sodass Sie das Material auch als Lernkartei einsetzen und das Übungspensum individuell auf die Bedürfnisse ihrer Grundschulkinder anpassen können. Übung macht bekanntlich den Meister!
Verwandte Themen
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Page breaks
Seitenumbrüche als Übergang zwischen zwei Seiten (page breaks) eines Bilderbuches werden eignen sich in besonderem Maße dazu, herausfordernde Inferenz- und Sinnbildungsprozesse im Kontext des literarischen Lernens zu fördern. Wie solche entstehenden narrativen Lücken im Unterricht umgesetzt werden können und welche Techniken und Methoden sich praxiserprobt erschließen, um page breaks im Literaturunterricht effektiv einzusetzen, zeigt diese Ausgabe des Fördermagazins Grundschule. Gewinnen Sie mit dieser Ausgabe des Fördermagazins Grundschule verschiedene Perspektiven, Aspekte, Methoden, aber auch praktische Beispiele für eine differenzierte Sicht auf das Thema „Page breaks“. Aus dem Inhalt: Page breaks in Bilderbüchern – Leerstellen als Motoren literarischen Lernens; Narrative Handlungslogik – Bildzusammenhänge im Gespräch über page breaks rekonstruieren; „Sie ist nicht mehr im Buch!“ – Handlungs- und produktionsorientierte Zugänge zum textfreien Bilderbuch; Spannungsmomente – Kinder lernen page breaks kennen und gestalten sie nach; Page breaks erschreiben – Individuelle Vorstellungsbilder herausfordern; Für alle Fälle! „Was passiert zwischen den Seiten?“ – Literarisches Lernen mit page breaks; Diagnostik! Mit Kügelchen gegen den Zappelphilipp? – Alternativtherapie bei ADHS, Teil 2: Homöopathie.
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R-A-D-E-V
R-A-D-E-V steht für fünf Standards religionsunterrichtlicher Arbeit: Relevanz, Anspruchsniveau, Dramaturgie, (Lehrer-)Expertise und Vernetzung. Empirischen Befunden zufolge ist der gegenwärtige Religionsunterricht in diesen fünf Punkten verbesserungsfähig. Das Buch nimmt diese Schwachpunkte gezielt in den Blick: Es werden fünf Lehrstücke zu ‚großen‘ theologischen Fragen entwickelt, die an den RADEV-Standards orientiert sind; die dazu ausgearbeiteten Unterrichtsreihen werden im Religionsunterricht verschiedener Jahrgangsstufen und Schulformen durchgeführt, videografisch aufgezeichnet und analysiert. Dabei werden Aufschlüsse gewonnen, die nicht nur etwas über das Potenzial religionsdidaktischer Lehrstücke sagen, sondern auch über Entwicklungsmöglichkeiten des Religionsunterrichts: R An welchen Punkten werden theologische Themen für heutige Schüler/innen relevant? A Inwieweit kann die Auseinandersetzung mit religiösen Fragen zu einer gedanklichen Herausforderung werden? D Wie können Unterrichtsreihen so komponiert werden, dass Spannungsbögen entstehen? E Wie wichtig ist das Einbringen fachlicher Expertise für die Verstehensmöglichkeiten der Schüler/innen? V Warum ist das gezielte Bemühen um aufbauendes Lernen auch im Religionsunterricht unverzichtbar?
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Mit Regenwürmern lernen
Welches Ihrer Kinder würde den «Regenwurm» als Lieblingstier nennen? Vermutlich keines. Mit den abwechslungsreichen Arbeitsblättern in diesem Ordner machen Sie das faszinierende Kriechtier jedoch gleich viel sympathischer. Dieser Ordner bietet einen ganzheitlichen Zugang zum Thema «Regenwurm»: Die Kinder beobachten und zählen Würmer, trainieren die visuelle Wahrnehmung und die Auge-Hand-Koordination. Sie üben die richtige Stiftführung, lösen Raum-Lage-Aufgaben, trainieren das logische Denken und die Konzentration. Sie basteln, singen und rätseln. Zudem erfahren sie wissenswerte Sach-Informationen zum Regenwurm. Aus dem Inhalt: Der Körper eines Regenwurms, Verschiedene Regenwurmarten, Der Lebensraum eines Regenwurms, Das Regenwurm-Glas, Kompost-Box, Wo ist welcher Regenwurm?, Regenwürmer zählen, Logische Reihen u. v. m. Die Aufgaben des Ordners eignen sich für das zweite Kindergartenjahr und für die Anfangszeit der 1. Klasse.
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Psychologie unterrichten
Der Band bietet eine erste Bestandsaufnahme der deutschsprachigen Fachdidaktik Psychologie, bezieht die wichtigsten Psychologiedidaktikansätze auf den psychologischen Bildungsbegriff und zeigt die unterschiedlichen Rahmenbedingungen und Entwicklungsmöglichkeiten für das beliebte Unterrichtsfach auf. Erfahrene Psychologielehrerbildner/innen beschreiben die Vielfalt des allgemein- und berufsbildenden Psychologieunterrichts in Deutschland, Österreich und der Schweiz und liefern eine kompakte Einführung für Lehramtsstudierende der ersten (Fachpraktikum, Praxissemester) und zweiten Ausbildungsphase (Referendariat, Induktionsphase, Maturitätsdiplom).
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Weihnachten
In den letzten Jahren erfreuen sich sogenannte Escape-Rooms oder EduBreakouts im schulischen Kontext einer immer größeren Beliebtheit und Fangemeinde. Sie sind nicht nur im Unterricht der Grundschule gut einsetzbar, sondern bereichern auch ganz speziell Ihre Schulfester und zahlreichen Feiern. Auch für Erwachsene, z.B. für Lehrkräfte bei Teamsitzungen oder für Eltern auf Elternabenden, sind die Escape-Rooms im schulischen Kontext sehr motivierend und können durch das gemeinsame Lösen von Rätseln erfolgreich zu Kooperation und Teambildung beitragen. Machen Sie mit unseren spannenden Einheiten die Schule zum Escape-Room und begeistern Sie die Schulfamilie! Inhaltliche Schwerpunkte: Escape-Room Schulfeste; Escape-Room Lehrer; Escape-Room Schule; EduBreakout Schule; EduBreakout Lehrer; EduBreakout Klassenfahrt; EduBreakout Feste10:51:50 Escape-Room Unterricht; Escape-Room Konferenz; Escape-Room Lehrerfortbildung; Escape-Rooms mit Eltern. Sie können die kurze Unterrichtseinheit auf Ihrem PC mit dem Adobe-Reader lesen. Alle Unterrichtseinheiten sind so angelegt, dass Sie die Seiten einfach auf DIN-A4-Größe ausdrucken und direkt als Kopiervorlage nutzen können.
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Gespielt wird auf der ganzen Welt
Alle Kinder auf der ganzen Welt spielen. Je nach Kultur haben sie ihre ganz speziellen Spiele, doch viele Spielprinzipien finden sich in allen Ländern und überall dient das Spiel dazu, sich die persönliche Umwelt und den eigenen Lebensraum zu erschließen. Unterschiede und Gemeinsamkeiten im gemeinsamen Spiel wahrzunehmen, die Spiele anderer Länder und Kulturen kennenzulernen ist spannend und wichtig, wenn verschiedene Nationen zusammenkommen. Spiel fördert die eigene Identität und ermöglicht gleichzeitig über Sprachgrenzen hinweg den Austausch untereinander. Die Beiträge dieser Ausgabe geben Beispiele für das Spiel in Europa, Amerika, Afrika und Asien und vermitteln deutlich, wie wichtig es für alle Kinder ist zu spielen, dass sie darüber nachhaltig für ihr Leben lernen und auch unter widrigen Umständen zu starken Persönlichkeiten werden können. Aus dem Inhalt: - Spielen mit verschiedenen Nationalitäten - Traditionelle Spiele aus Italien - Abenteuer-Spieltage in Amerika - Ein länderübergreifender Vergleich zu Kinderspielen zwischen China und den USA - Mit Spiel Ängste überwinden In der Heftmitte sind 16 Spielkarteikarten zum Heftthema enthalten sowie ein Spiel zum Sofortspielen.
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Rätselpaket Ostern
Ostern ist das bedeutendste Fest im Kirchenjahr und darf als Thema im Grundschulunterricht nicht fehlen. Unser Rätselpaket für die Klassen 2-3 beinhaltet spannenden Rätselspaß und bringt die Kinder zugleich mit österlichen Symbolen und Traditionen in Berührung. Die kindgerechten Anweisungen leiten zum selbstständigen Bearbeiten der Angebote an und umfassen u. a. Kopfrechenpuzzles, Lese-Mal-Blätter, Wortgitterrätsel, Logicals, Rätseltexte, Sprachspiele sowie Sachaufgaben und andere mathematische Herausforderungen. Auf diese Weise trainieren die Kinder Grundfertigkeiten wie das sinnerfassende Lesen, Kopfrechenfertigkeiten in den vier Grundrechenarten, kombinatorische Fähigkeiten, genaues Wahrnehmen und Erkennen von gesuchten Gegenständen oder Buchstaben sowie Allgemeinwissen. Lassen Sie Ihre Schüler das Osterfest auf neue Art entdecken!
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Logicals für Kinder
Vorsicht, Suchtgefahr! Mit diesen neuen Denksportaufgaben kommen Schüler der 3.bis 6. Klasse schnell auf den Geschmack! Sie rätseln, tüfteln, kombinieren und werden in immer kürzerer Zeit immer schwierigere Rätsel lösen wollen. Dabei trainieren sie logisches und problemlösendes Denken. In jedem der 42 Logicals steht ein lebensnahes oder dem Lehrplan ent nommenes Sachthema im Mittelpunkt. Die Aufgaben bestehen darin, aus einer Fülle von Informationen die für die Lösung relevanten Aussagen herauszufiltern und in eine vorgegebene Tabelle einzutragen. So fügen die Schüler die Hinweise Schritt für Schritt zu einer Lösung zusammen. Diese Art des Rätselns fördert nicht nur sinnentnehmendes Lesen, sondern auch Ausdauer und Konzentration. Papagei, Känguru und Löwe kennzeichnen die drei Schwierigkeitsstufen, Lösung und möglicher Lösungsweg werden für jedes Rätsel mitgeliefert. Die Autoren geben zudem eine Anleitung, mit deren Hilfe Sie mühelos selbst passende Rätsel maßschneidern können. Die Kopiervorlagen lassen sich ohne Aufwand einsetzen und eignen sich sowohl für den Mathe- als auch für jeden anderen Unterricht.
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Mit Früchten lernen
Versüssen Sie den Kindern die Schuleingangsphase mit Früchten! Die meisten Kinder kennen und mögen Früchte und lassen sich so gut «abholen». Im Anfangsunterricht schärfen Sie viele Grundkompetenzen der Kinder: Diese erfahren die Vielfalt der Früchte sinnlich und motorisch. Anhand des Apfels und anderer Früchte lernen sie räumliche und zeitliche Orientierung sowie Zusammenhänge und Gesetzmässigkeiten kennen. Sie benennen Sinneserfahrungen und lernen spielerisch, wie gesund Früchte sind. Sie forschen, entdecken, handeln, erzählen, ordnen, verpacken, zählen, malen, basteln und spielen. Der Ordner enthält Vorlagen, Auftragskarten, Lösungen sowie Tipps für den Unterricht und für den ersten Schultag. Vier Farbbeilagen gibt es zum kostenlosen Download. Passend zum Ordner empfehlen wir Ihnen die Spielfrüchte aus Plastik (5192).
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Ist doch logisch! - Argumentieren üben
Wer philosophiert, der argumentiert. Dies setzt jedoch ein Verständnis von Argumentationsformen und -strategien, dem logischen Aufbau eines Arguments und möglichen Fehlern beim Argumentieren voraus. Ziel der vorliegenden Unterrichtseinheit ist es, die Argumentations- und -kritikfähigkeit der Lernenden zu schulen. Die Schülerinnen und Schüler üben sich darin, ihren eigenen (ethischen) Standpunkt klar und stringent darzulegen und ihn nachvollziehbar und strukturiert gegenüber anderen zu begründen. Zugleich schulen sie ihre Fähigkeit, zuzuhören und die Argumentation anderer nachzuvollziehen. Diese Unterrichtseinheit führt ein in unterschiedliche Argumentationsmuster, beginnend mit den klassischen Syllogismen des Aristoteles, über das Toulmin-Schema, bis hin zum Stufenmodell sittlicher Urteilsfindung von Heinz Eduard Tödt.
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Kritisches Denken und Argumentieren
Kritisches Denken wird heutzutage von Studierenden häufig eingefordert, ohne dass ihnen erklärt wird, was genau darunter zu verstehen ist. Otto Kruse zeigt auf verständliche Art und Weise, was kritisches Denken bedeutet und wie man seine eigenen Meinungen prüft, begründet und kommuniziert. Dabei setzt das Buch an den konkreten Aufgaben und Fragen an, die sich im Studium beim Argumentieren, Schreiben und Lernen ergeben. Die LeserInnen werden verstehen lernen, wie ihr eigener Verstand funktioniert und wie sie ihn gezielt weiterentwickeln können. Kritisch zu denken heißt nicht einfach, andere zu kritisieren, sondern Verantwortung für die Qualität des eigenen Denkens zu übernehmen - und genau das lernen Studierende mit diesem Buch!
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77 motivierende Unterrichtseinstiege für die Grundschule
Eine abenteuerliche Geschichte über digitale Spielwelten und eine ungewöhnliche Freundschaft.
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Hochbegabte Schüler erkennen, verstehen & fördern
Überdurchschnittlich begabte Kinder haben das Potenzial, auf vielen Gebieten besondere Leistungen zu erbringen. Damit sie dieses Potenzial auch tatsächlich entfalten können, brauchen sie die Hilfe und Unterstützung der Umwelt, also auch die ihrer Lehrer. Die Begabungspädagogin Claudia Völkening zeigt in diesem kompakten Band auf, wie begabte Kinder "ticken". Sie weckt Verständnis dafür, wie es hochbegabten Kindern geht, die vom regulären Unterricht unterfordert sind, und zeigt auf, warum sie unter solchen Umständen keine Höchstleistungen zeigen können. Erfahren Sie hier, wie Sie kluge Kinder in Ihrem Unterricht unterstützen können - ohne in einem Wust von Vorbereitung unterzugehen. Das E-Book bietet Ihnen zudem konkrete Beispiele, wie Sie Arbeitsblätter und Aufgabenstellungen so abwandeln können, dass Sie sie für hochbegabte Schüler nutzen können.
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Handbuch Philosophie und Ethik
Das Handbuch Philosophie und Ethik bietet Studierenden, Referendaren und Lehrkräften eine systematische Einführung in die Philosophie sowie das Handwerkszeug für guten Unterricht. Band 1: Didaktik und Methodik vermittelt wissenschaftliche Grundlagen, Theorien philosophischer Bildung, fachdidaktische Prinzipien und Methoden wie Textanalyse, Debatte und kreatives Schreiben sowie den wirksamen Einsatz von Medien wie Comics, Filmen und digitalen Angeboten. Aus dem Inhalt: Philosophie an deutschen Schulen; Philosophische Bildung als Kulturtechnik, Arbeit am Logos und Transformation; Problemorientierung, Lebensweltbezug und Kompetenzorientierung; Unterrichtsplanung; Philosophieren mit Kindern; Textarbeit; Das neosokratische Gespräch; Dilemmata-Diskussion; Gedankenexperimente; Der argumentierende Essay; Filme, digitale Medien und Musik; Empirische Forschungsansätze.
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43 Arbeitsblätter zum Start ins Referendariat
43 Arbeitsblätter zum Start ins Referendariat
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Knetaufgaben für den Advent
Kneten, Formen, Modellieren – eine sinnliche Tätigkeit mit beruhigender Wirkung. Mit den Knetaufträgen bauen Sie die Aktivität in die oftmals hektische Adventszeit ein und ermöglichen Ihren Kindern einen ruhigen und gleichzeitig konzentrierten Start in den Tag. Jeden Morgen drücken die Kinder ihr Stück Glitzerknete (4904) weich und setzen einen adventlichen Knetauftrag um. Sie formen Kerzen, Geschenke, Tannenbäume, Skifahrer oder Guetzli. Das Modellieren begleiten Sie wahlweise mit Musik. z. B. mit der CD «Kinder kommen zur Ruhe» (4647). Die Kinder verbessern ihre feinmotorischen Kompetenzen, die taktile Wahrnehmung, die Kreativität und das bildliche und räumliche Vorstellungsvermögen. Sie lernen, eine Handlung zu planen und ein Produkt zu präsentieren. Nach dem Modellieren bearbeiten sie die Adventsthematik anhand eines Arbeitsblatts weiter und stimmen sich Tag für Tag mehr auf Weihnachten ein. Die Knetaufträge sind verschieden anspruchsvoll, freiere und engere Vorgaben wechseln sich ab. Unter den Arbeitsblättern finden Sie Rätsel, Lesetexte, Suchbilder, Logicals, Knobelaufgaben und anderes. Für die täglichen Inputs benötigen Sie etwa 15 Minuten. Die 24 Aktivitäten sind voneinander unabhängig, Sie können sie beliebig vertauschen oder weglassen.
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Fachdidaktik Psychologie
Fachdidaktik Psychologie rekonstruiert erstmalig die deutschsprachige Psychologiedidaktik für die gymnasiale Oberstufe und zeigt anhand von Unterrichtsbeispielen viele Möglichkeiten des kompetenzorientierten Psychologieunterrichts auf. Dabei wird sichtbar, dass die Kompetenzorientierung in der Psychologiedidaktik bereits in den 1980er-Jahren entdeckend-forschend (Seiffge-Krenke) für das Fach erschlossen, integrativ (Nolting) weiterentwickelt und paradigmenorientiert (Sämmer) vertieft wurde. Die Darstellung von Fachmethoden (Experiment, Beobachtung, Test, Umfrage, Interview, Fallanalyse) zeigt zahlreiche Wege auf, wie diese kompetenzorientiert zu Unterrichts- und Arbeitsmethoden transformiert werden können. Kapitel über die Geschichte des Psychologieunterrichts, über Lehrpläne und Reifeprüfungsordnungen (Matura, Abitur, Maturität) machen dieses Lehrmittel für die Psychologielehrerbildung in Deutschland, Österreich und der Schweiz gut einsetzbar.
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Kreative 5 Minuten: Konzentration
Auflockern, wahrnehmen, fokussieren: Dieser große Fundus an kreativen Spielideen und fantasievollen Kopiervorlagen sorgt für mehr Konzentration! Auch wenn die Zeit oft knapp ist, gelingt Ihnen mit wenig Vorbereitung eine individuelle und sinnvolle Förderung der Konzentration - egal ob zwischendurch, als Ritual, in der Freiarbeit oder ganz spontan in Vertretungsstunden. Lassen Sie die Kinder wie Roboter sprechen, einen Pieps-Parcours durchlaufen, Stille hören, Lese-Logicals lösen, Regenwürmer fangen, wie Marionetten tanzen oder ihre Schritte zählen. Alle Materialien sind 3-fach differenziert, berücksichtigen unterschiedliche Sozialformen und können von den Kindern weitgehend selbstständig bearbeitet werden.
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Psychologie des Lernens
Was geht in einem Schüler vor, wenn er versucht eine Aufgabe zu lösen oder einen Lehrstoff zu verstehen und zu behalten? Dieser Frage gehen verschiedene psychologische Disziplinen nach. Dieses Buch führt anschaulich und verständlich in diese psychologischen Theorien des Lernens und Lehrens ein. Es konzentriert sich dabei auf die Kognitionspsychologie mit ihren aktuellen Forschungsergebnissen. Der didaktische Aufbau erleichtert mit übersichtlichen Zusammenfassungen, Glossar, Aufgaben und Anregungen das Arbeiten mit dem Buch.
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Konzentrationstraining - einfach und differenziert
Viele Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf haben große Probleme, ihre Aufmerksamkeit auf eine klar umrissene Aufgabe zu fokussieren. Häufig fehlt auch die grundlegende Bereitschaft und Ausdauer, sich auf bestimmte Herausforderungen überhaupt einzulassen. Diese Fähigkeiten sind jedoch grundlegend für jeden Lernprozess und müssen bereits früh trainiert werden. Dieser Band bietet Ihnen daher einfache und motivierende Materialien, mit denen sie die Konzentrationsfähigkeit, die Anstrengungsbereitschaft und die Ausdauer ihrer Schüler fördern können. Die Materialien werden dabei zum großen Teil in mehreren Schwierigkeitsstufen angeboten, sodass Sie je nach Leistungsstand der Schüler differenzieren können. Zusätzlich bietet der Band eine Sammlung an Spielideen und Übungen zur Konzentrationsförderung im Unterricht.
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