Dieser Praxisratgeber für die Grundschule (Klasse 1–4) behandelt die Erkennung, das Verständnis und die Förderung hochbegabter Schüler. Das Buch verbindet wissenschaftliche Grundlagen (Gaußsche Verteilung, Bedürfnispyramide nach Maslow, Münchner Begabungsmodell) mit praktischen Strategien für einen begabungsfreundlichen Unterricht, einschließlich Kommunikationstechniken, Fördermaßnahmen (Akzeleration und Enrichment), Verhaltensauffälligkeiten und konkrete Unterrichtsideen.
