Dieses Fachbuch bietet eine umfassende Bestandsaufnahme der Psychologiedidaktik in Deutschland, Österreich und der Schweiz. Es behandelt die fachdidaktischen Entwicklungen, verschiedene Psychologiedidaktikansätze sowie die Rahmenbedingungen und Leitlinien des Psychologieunterrichts in den drei Ländern, mit Fokus auf psychologische Bildung als Leitbegriff.
