Ganzes Werk • Raabe • von Andrea Steinbach
Ist doch logisch! - Argumentieren üben
Diese Unterrichtseinheit behandelt die Schulung von Argumentations- und Kritikfähigkeit für die Klassen 8/9 im Fach Ethik/Philosophie. Das Material umfasst acht Unterrichtsstunden mit Arbeitsblättern, Rollenspielen, Textanalysen und praktischen Übungen zu verschiedenen Argumentationsformen (Syllogismus, Toulmin-Schema, Tödt-Modell), Manipulationsstrategien sowie ethischer Entscheidungsfindung.
Gefunden, was du brauchst?
Religion-Ethik, Didaktik-Methodik
7.-9. Klasse
Gymnasium
7 Einheiten
Lernziele
- Schüler können verschiedene Argumentationsmuster (Syllogismus, Toulmin-Schema, Tödt-Modell) erkennen und anwenden
- Schüler analysieren Manipulationsstrategien in Werbung, Politik und Medien kritisch
- Schüler führen ethische Diskussionen strukturiert und argumentativ nachvollziehbar
- Schüler treffen begründete ethische Entscheidungen mithilfe systematischer Modelle
- Schüler reflektieren Grundprinzipien rationalen Argumentierens (Folgerichtigkeit, Widerspruchsfreiheit, Wahrheitsverpflichtung)
Geförderte Kompetenzen
- Kritisches Denken
- Kommunikationsfähigkeit
- Selbstständiges Arbeiten
- Textanalyse
- Problemlösestrategien
- Kooperatives Lernen
- Reflexion
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Partnerarbeit / Tandem
- Gruppenarbeit
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Lernspiel
- Rollenspiel
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Problemorientiertes Lernen
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
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