Unterrichtsmaterialien Entwicklung: Einheiten Seite 84/200

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Didaktik & Methodik

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Allgemeinpädagogische Einführungen zu Begabung, Inklusion und Didaktik - Teil 3

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Didaktik-Methodik

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Allgemeinpädagogische Einführungen zu Begabung, Inklusion und Didaktik - Teil 2

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Didaktik-Methodik

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Fallbeispiele - Teil 1

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Didaktik-Methodik

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Forschungsskizzen - Teil 6

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Didaktik-Methodik

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Praxisbeiträge - Teil 12

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Didaktik-Methodik

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Praxisbeiträge - Teil 10

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Didaktik-Methodik

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Praxisbeiträge - Teil 3

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Didaktik-Methodik

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Praxisbeiträge - Teil 1

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Didaktik-Methodik

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Grundlagenartikel - Teil 6

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Didaktik-Methodik

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Grundlagenartikel - Teil 2

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Didaktik-Methodik

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Medienkompetenzdimensionen nach den Medienkonzepten von Förder- und inklusiv unterrichtenden Regelschulen

Klinkhardt

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Didaktik-Methodik

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Lerntherapie geht an die Schule – Und das hilft?

Klinkhardt

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Didaktik-Methodik

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Effekte einer Multikomponenten Storytelling Intervention auf den expressiven Wortschatz von Schülerinnen und Schülern in Englisch als L2

Klinkhardt

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Didaktik-Methodik

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Gemeinsamer Vorstellungsraum in Spielerklärungen – Ressourcen von Kindern mit Förderschwerpunkt Lernen

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Didaktik-Methodik

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Diagnostik und Gestaltung binnendifferenzierender Lernarrangements als Kernkategorien von Planungsgesprächen interprofessionell kooperierender Lehrkräfte zu inklusivem Unterricht? – Ausgewählte Ergebnisse einer qualitativ-empirischen Studie

Klinkhardt

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Didaktik-Methodik

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Einschätzung sprachlicher Fähigkeiten von ein- und mehrsprachigen Schülerinnen und Schülern durch ihre Grundschullehrkräfte

Klinkhardt

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Didaktik-Methodik

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Unterschiede in den Einstellungen zur Teamarbeit im inklusiven Unterricht zwischen Studierenden des Grund- und Förderschullehramts

Klinkhardt

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Didaktik-Methodik

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Kooperation zwischen sonderpädagogischen Lehrkräften und Lehrkräften allgemeiner Schulen im inklusiven Setting – eine Interventionsstudie zur Professionalisierung

Klinkhardt

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Didaktik-Methodik

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Jedes Kind auf seiner Stufe kompetent? Wertschätzende Rückmeldung als Herausforderung für Lehrende in inklusiven Settings

Klinkhardt

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Didaktik-Methodik

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Qualifizierung von Studierenden des Grund- und Förderschullehramts für den inklusiven Unterricht in der Grundschule

Klinkhardt

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Didaktik-Methodik

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Förderpädagogische Lehrkräfte in inklusiven Schulen – Erste Ergebnisse zu Einsatz und Aufgaben in Nordrhein-Westfalen, Hessen, Berlin und Mecklenburg-Vorpommern

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Didaktik-Methodik

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Empirische Inklusionsforschung in bildungsräumlichen Kontexten – Anschlussmöglichkeiten für eine regionale und inklusive Schulentwicklung

Klinkhardt

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Didaktik-Methodik

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Qualitätsskala zur inklusiven Schulentwicklung (QU!S®)

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Didaktik-Methodik

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Professionalisierung durch gemeinschaftliche Schulentwicklungsforschung von Schule und Hochschule

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Didaktik-Methodik

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Bildungsforschung via Agency?! – Schülerinnen- und Schülerpraktiken in inklusiven Schulen aus raumtheoretischer Perspektive

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Didaktik-Methodik

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