Unterrichtsmaterialien Deutsch: Lern- und Unterrichtsmethoden
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Sprachregime – eine RaumperspektiveGlobalisierung und Sprache; Sprachliche Praktiken und räumliche Anordnungen; Exploration kleinräumiger Sprachregime und Kommunikationspraktiken; Multilinguale Sprecher*innen in monolingualen Institutionen und Organisationen; Für eine Schule der Mehrsprachigkeit
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Aus dem Leben fürs Leben lernen!Ob Kinderreime, Sprachspiele oder Verkaufsspiele - bereits vor der Einschulung verfügen Kinder über zahlreiche sprachliche Vorerfahrungen. Auch während der Grundschulzeit erproben und reflektieren Lernende über Sprache in ihrer Funktion.
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Spielen und Lernen – Sprachspiele für den DeutschunterrichtDieser Deutsch-Beitrag bietet verschiedene Spielmöglichkeiten, die neben dem Spaß- und Kompetenzentwicklungsfaktor auch Themen der Lehrpläne gerecht werden. Es geht dabei z. B. um das Finden von Unterbegriffen, Satzbildung, kreative Schreibanlässe, Sprachspiele, Reimen, Synonyme oder auch Beschreibungen.
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Wort- und SprachspieleWörter umdrehen; Wörter verändern; ABC-Darium; Akro-/Mesostichon; Wort-„Bilder“ erfinden; Worttreppen
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Sprache und Sprachgebrauch untersuchenPräpositionen richtig verwenden (Klasse 5); Adjektive richtig steigern (Klasse 5); Kreative Sprachspiele: Wortneuschöpfungen (Klasse 5); Satzglieder wiederholen (Klasse 5); Adverbiale Bestimmungen des Ortes (Klasse 5); Wortfamilien bilden (Klasse 5/6); Silbentrennung (Klasse 5/6)
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Mit Paul Maar auf Wortschatzsuche?Paul Maar ist bekannt für seine kreativen und witzigen Sprachspiele. Anhand seiner Gedichte Die hahnende Krähe und Sägen sägen erforschen die Lernenden die Wortbildung durch Konversion.
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2. Arten von GedichtenArbeitsblatt 12: Fabelgedicht (Johann Wilhelm Ludwig Gleim: Der Löwe. Der Fuchs, Lehrerhinweise zum Arbeitsblatt 12); Arbeitsblatt 13: Scherzgedicht (Johannes Trojan: Mein Regenschirm
Lehrerhinweise zum Arbeitsblatt 13); Arbeitsblatt 14: Erzählgedicht (Wilhelm Busch: Max und Moritz. Erster Streich, Lehrerhinweise zum Arbeitsblatt 14, Wilhelm Busch: Max und Moritz. Vorwort); Arbeitsblatt 15: Märchengedicht (Franz Grillparzer: Märchen, Lehrerhinweise zum Arbeitsblatt 15); Arbeitsblatt 16: Lügengeschichte (Ernst Moritz Arndt: Das Lügenmärchen, Lehrerhinweise zum Arbeitsblatt 16); Arbeitsblatt 17: Lehrgedicht (Josef Guggenmos: Wie viel ist ein Glas Honig wert?, Lehrerhinweise zum Arbeitsblatt 17); Arbeitsblatt 18: Nonsensgedicht (Fred Endrikat: Die Wühlmaus, Lehrerhinweise zum Arbeitsblatt 18); Arbeitsblatt 19: Sprachspiele und Bildgedichte (Christian Morgenstern: Gruselett, Kurt Schwitters: Das i-Gedicht); Arbeitsblatt 20: Ein Bildgedicht beschreiben (Wolfgang Buschmann: Steht ein großer Bär vorm Haus; Lehrerhinweise zu den Arbeitsblättern 19 und 20); Arbeitsblatt 21: Haikus untersuchen und schreiben (Christa Beau: SMS; Udo Wenzel: Sonnenuntergang, Bernd Haupeltshofer: U-bahn, Lehrerhinweise zum Arbeitsblatt 21)
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