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Sprachregime – eine Raumperspektive
Einheit • UTB • von Prof. Dr. Brigitta Busch
Sprachregime – eine Raumperspektive
Theoretischer Informationstext zur Raumperspektive auf Mehrsprachigkeit und Sprachregime. Der Text erläutert, wie räumliche Konzepte helfen, sprachliche Phänomene, Machtkonstellationen und institutionelle Praktiken zu analysieren.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Mehrsprachigkeit
Gesamtes Werk - 7 Einheiten
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Deutsch, Pädagogik, Didaktik-Methodik
1.-13. Klasse
Grundschule, Sekundarstufe
76 Seiten
Geförderte
Kompetenzen
Fachwissen anwenden
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Kritisches Denken
Recherchekompetenz
Interpretation
Quellenarbeit
Didaktik
Handlungsorientierter Unterricht
Selbstständiges Lernen
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