Ganzes Werk • UTB • von Prof. Dr. Brigitta Busch
Mehrsprachigkeit
Dieses wissenschaftliche Fachbuch behandelt Mehrsprachigkeit aus drei Perspektiven: der Subjektperspektive (Sprachrepertoire und Spracherleben), der Diskursperspektive (Sprachideologien) und der Raumperspektive (Sprachregime). Es richtet sich an Studierende der Sprachwissenschaft und benachbarter Disziplinen sowie an Fachpersonen im Bildungsbereich und bietet theoretische Konzepte, methodologische Überlegungen und praktische Anwendungen zur Analyse von Mehrsprachigkeit in verschiedenen Kontexten.
Gefunden, was du brauchst?
Deutsch, Pädagogik, Didaktik-Methodik
1.-13. Klasse
Grundschule, Sekundarstufe
7 Einheiten
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Konzepte verstehen
- Zusammenhänge herstellen
- Kritisches Denken
- Recherchekompetenz
- Interpretation
- Quellenarbeit
Didaktik
- Handlungsorientierter Unterricht
- Selbstständiges Lernen
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Sprache und Sprachgebrauch untersuchen
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Sprachvarietäten
Sprachentwicklung
Sprechen und Zuhören
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Sprachphilosophie
Anredepronomen
Pronomen
Wortarten
Literatur
Erschließung und Analyse von Texten
Textkompetenz
Lesen
Medien
Visuelle Medien
Kreatives Schreiben
Kommunikation
Allgemeine Didaktik
Didaktische Theorien und Modelle
Sprachförderung
Schulische Pädagogik
Forschungsmethoden
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