Unterrichtsmaterialien Interpretationen: Einheiten Seite 4/4

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Schule im Nationalsozialismus – das Kapitel „Der Lehrer“ / Der Tag der Verwüstung – das Kapitel „Der Pogrom“

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Entstehen der Freundschaft – das Kapitel „Reibekuchen“

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Lernstandserhebung „Inhaltsangabe“ – einen Trainingsplan erstellen

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Homer, Klopstock, Ossian – Werther als Leser

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Eine Textstelle interpretieren – eine Szene in den Handlungsverlauf einbetten und eigene Deutungen am Text belegen

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Sprachlich richtig formulieren: Rechtschreibung, Zeichensetzung und Grammatik

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Lernerfolgskontrollen

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Eine Kurzgeschichte interpretieren

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Lernerfolgskontrolle: Analyse und Interpretation eines Romanauszugs

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Lernerfolgskontrolle: Menschen und Tiere im Amt – Erich Fried: Versuchstiere

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Was macht Arbeit mit uns? – Thomas Bernhard: Der Anstreicher

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Lernerfolgskontrolle: Nächtliche Traumlandschaft

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Hooligans: Zerrbilder von Menschen und Ländern

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Die inneren Stationen des György Köves / Die literarische Auseinandersetzung mit dem Holocaust im Roman

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Schlüsselstelle: Györgys Todeserfahrung

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Hampels Fluchten – eine Verharmlosung der Geschichte?

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Die Muscheln: Untersuchung ihrer Symbolik

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Der Vater im Kontext seiner Biografie: produktive Textarbeit

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Stolz und Männlichkeit

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Lernerfolgskontrolle

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Die Vollmondnacht am Todesstreifen

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„Die im Westen küssen ganz anders ...” Eine kritisch-humorvolle Literaturbegegnung mit Thomas Brussigs „Am kürzeren Ende der Sonnenallee”: M1-M7

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Klausurvorschläge 1-2

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Die Sinnlichkeit der Sprache (II): Sehen und Schmecken / Die Wiedergabe von Sinneseindrücken in einem Text / Mit allen fünf Sinnen – das Zusammenspiel der Sinne in Text und Bild

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Berufliche Schule

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